奧數(shù)大賽中國奪冠 6位選手交出滿意成績單

　　據(jù)統(tǒng)計，自1985年征戰(zhàn)國際數(shù)學奧林匹克競賽以來，中國共獲得20次團體第一，在各國的參賽隊伍中遙遙領先。但最近的4年中，中國隊成績雖然都位列前三，卻也一直沒有問鼎冠軍。特別是今年2月份，在第十一屆羅馬尼亞大師杯數(shù)學競賽上，中國隊團體總分僅獲得第六名且未獲金牌，讓不少人產(chǎn)生中國數(shù)學競賽成績下滑的擔憂。而本次數(shù)學奧賽奪冠，再次讓人們看到了中國隊的實力。對此，班昌認為：“名次起落屬正�，F(xiàn)象。其實中國隊沒有拿第一的這些年，除了個別年份中國隊與榜首比較遠之外，其他的基本跟今年一樣，就是前三的爭奪都是比較膠著，都是一兩分的差距，并不能因此作出什么判斷。中國過往的IMO成績十分優(yōu)秀，說明我國國內(nèi)的基礎教育工作非常好，尤其對在數(shù)學方面比較優(yōu)秀的孩子來說，培養(yǎng)工作做得十分突出�，F(xiàn)在一些數(shù)學競賽出身的年輕數(shù)學家正活躍在世界前沿，并且已經(jīng)開始取得一些令人驚嘆的成就，相信隨著我國數(shù)學競賽工作的開展，咱們國家的數(shù)學實力肯定會日益提升。”

　　國際數(shù)學奧林匹克競賽題目難度較大，靈活性強。要解決這些問題，需要參賽者有正確的思維方式、良好的數(shù)學素養(yǎng)和基本功、堅韌的毅力以及一定的創(chuàng)造性。正因為如此，奧林匹克數(shù)學競賽內(nèi)容曾一度受到追捧，各類培訓、競賽也辦得較為火熱。近幾年，隨著奧賽項目加分被取消，奧賽的功利性降低。

　　在班昌看來，讓奧數(shù)回歸正常化，可以讓奧數(shù)鎖定更合適的學習人群。班昌說：“數(shù)學競賽的學習能極大地提升一個人思維的敏銳性和針對性，使人能更快地抓住事情的關鍵點，并且迅速給出應對方法，而且還能夠培養(yǎng)孩子不畏艱險、堅韌不拔、追求卓越的思維和行為習慣，這是拋卻一切功利性的外在因素后，數(shù)學對孩子們最大的幫助。在孩子學習奧數(shù)方面，家長不應過多地干涉，本著喜歡就學一些，不喜歡就少學一點兒，甚至不學的態(tài)度即可，盡量不要因為某些功利性因素或者虛榮心去勉強孩子，這樣不會有太好的效果。”