弒師案發(fā)生的根本原因是什么 如何避免悲劇重演
2.情緒和心理問(wèn)題被忽視
每年的高考之后都有跳樓自殺的悲劇，這是考生情緒崩潰自我攻擊的極點(diǎn)。情緒崩潰不攻擊自己就會(huì)攻擊別人。
從一上學(xué)開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都面臨著無(wú)休止的作業(yè)，無(wú)休止的考試，有考試就會(huì)有名次，第一名和最后一名的心理感覺(jué)是不一樣的。
那湖南沅江市三中的這名學(xué)生已經(jīng)是第一名了，還要做出這種舉動(dòng)，懂點(diǎn)心理學(xué)的就不難理解他的內(nèi)心有巨大壓力和痛苦。
到了這個(gè)節(jié)骨眼上，明年夏天就見(jiàn)分曉，老師對(duì)他越好，他就越感到壓力。在家里的情況我們不曉得，不過(guò)從心理學(xué)分析能夠得出一些結(jié)論，這個(gè)孩子在家里并沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重和親切的關(guān)懷。
從信息看，這個(gè)孩子不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡與人溝通。屬于心理封閉的人。無(wú)數(shù)次受到打罵，打壓，挫敗的人，內(nèi)心痛苦無(wú)比，就會(huì)關(guān)上與人交流的心門。可以說(shuō)，他的父母是不合格的。
他與家人肯定不是很和睦。如果老師稍微懂點(diǎn)體會(huì)別人感受的技巧，能夠體會(huì)到孩子內(nèi)心的痛苦，成為真正懂他的人就能避免悲劇。
3. 我們?cè)撟鲂┦裁?/strong>
大家都覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)浮躁，人心難測(cè)，學(xué)生尤其是高三學(xué)生不好帶。怎樣才算好帶?你說(shuō)什么他都照辦就叫好帶了?那這個(gè)學(xué)生就毀了，完全沒(méi)有自己的個(gè)性了。社會(huì)的發(fā)展需要多樣性。本身大自然就是多樣性。
這需要技巧。溝通技巧，說(shuō)話技巧，感受別人感受的能力。而這些只有父母效能訓(xùn)練可以做到。
我學(xué)過(guò)一點(diǎn)父母效能訓(xùn)練課程，在以前的文章提及過(guò)，不過(guò)沒(méi)有什么反響。不知道大家不知道呢還是覺(jué)得不靠譜。
學(xué)習(xí)完才能夠體會(huì)到對(duì)方的感受，通過(guò)對(duì)方的表情，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)體會(huì)到對(duì)方情緒的變化。對(duì)方生氣時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)，自己生氣時(shí)怎么說(shuō)。效能訓(xùn)練的核心就是先化解情緒，用事實(shí)+感受的方式說(shuō)話。練到比較熟練的程度就能成為懂得對(duì)方的人。對(duì)方無(wú)論在什么情緒狀態(tài)下，聽(tīng)了理解自己的話會(huì)感覺(jué)舒服。
如果所有的老師都學(xué)會(huì)這個(gè)，當(dāng)他面對(duì)學(xué)生的反常情緒變化就知道如何消除學(xué)生的負(fù)面情緒。
懇請(qǐng)看到這篇文章的好心讀者們，呼吁一下，讓廣大教師們學(xué)點(diǎn)父母效能訓(xùn)練課程。老師學(xué)會(huì)了能夠造福多少孩子，造福多少家庭，避免多少悲劇啊。淄博這邊有培訓(xùn),有教師證的免費(fèi)參加。
