2018全國高考改革新方案 2018各省高考改革新規(guī)
內(nèi)蒙古2018年2021年暫無
新疆2019年2022年
1.考試科目的變化
改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜（或是文綜）;
改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目，剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區(qū)別;
新政實行時間：2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初三生開始實行。
影響：文理分科，禁錮學(xué)習(xí)思維，不利于學(xué)生綜合發(fā)展。
文理不分科才是對于學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，便于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。
2.學(xué)業(yè)水平考試
改革前：九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考;
改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時間為高考結(jié)束之后，選三科考試計入高考總成績。
新政實行時間：2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初三生開始實行。
3.外語考試
改革前：高考統(tǒng)考時只考一次，成績計入總成績;
改革后：增加聽力考試內(nèi)容;高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績;
新政實行時間：2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初三生開始實行。
影響：外語考試在高中階段進行兩次考試，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，順應(yīng)了高校的英語課程安排，同時也減輕了學(xué)生的壓力，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。
4.綜合素質(zhì)考試
改革前：記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績基本情況，除了自主招生學(xué)校審核參考外，無其他用處。
改革后：根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。
新政實行時間：2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初四生開始實行。
影響：實施綜合素質(zhì)評價好處多多，可以促進學(xué)生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育;改變教師評價觀念，推動教學(xué)改革;變革考試評價制度，促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變;優(yōu)化學(xué)校整體工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色;培養(yǎng)誠信意識，優(yōu)化社會風(fēng)氣等等。
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