教育部修訂高中語文等17個課程標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化

　　在文本結(jié)構(gòu)上，主要新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)兩部分內(nèi)容，同時，也研制了各學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)業(yè)質(zhì)量是對學(xué)生多方面發(fā)展?fàn)顩r的綜合衡量，改變過去單純看知識、技能掌握程度的狀況，同時幫助教師更好地把握教學(xué)要求，因材施教。

　　在課標(biāo)內(nèi)容方面，各學(xué)科課標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育等內(nèi)容，全面落實中央有關(guān)要求；充分反映馬克思主義中國化最新成果以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科技進(jìn)步新成就；更加關(guān)注學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系及學(xué)科間的相互配合，克服碎片化及彼此間的脫節(jié)等現(xiàn)象。

　　此外，據(jù)介紹，新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)從實施需求出發(fā)，強(qiáng)化指導(dǎo)性、可操作性。切實加強(qiáng)對教材編寫、教學(xué)實施、考試評價的具體指導(dǎo)。

　　教育部教材局介紹，新修訂的普通高中課程方案，針對長期以來存在的片面追求升學(xué)率的傾向，強(qiáng)調(diào)普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，不只是為升大學(xué)做準(zhǔn)備，還要為學(xué)生適應(yīng)社會生活和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)