70年教育變革 70年教育改革發(fā)展有進(jìn)步突破

　　看，特殊教育實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展。殘疾學(xué)生受教育機(jī)會不斷擴(kuò)大。2018年，全國共有特殊教育學(xué)校2152所，比1953年的64所增長了32倍。殘疾兒童少年接受義務(wù)教育方式更加多樣，以普通學(xué)校隨班就讀和附設(shè)特教班為主體，以特殊教育學(xué)校為骨干，以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育發(fā)展格局已基本形成。

　　看，貧困地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會顯著擴(kuò)大。2012年以來陸續(xù)啟動實(shí)施面向農(nóng)村和貧困地區(qū)考生的國家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)三個專項(xiàng)招生計(jì)劃。三個專項(xiàng)招生計(jì)劃規(guī)模從2012年的1萬人增至2018年的10.38萬人，累計(jì)達(dá)到47.84萬人，初步形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。

　　看，少數(shù)民族學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會逐步擴(kuò)大。保障少數(shù)民族學(xué)生享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，絕大多數(shù)畢業(yè)生回到家鄉(xiāng)成為各條戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量。

　　教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。70年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步，培養(yǎng)大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的人才之基。

　　教育是民生之本、強(qiáng)國之基。70年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步，教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。抬高底部、縮小差距、提升質(zhì)量，億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運(yùn)。