中國第一所希望小學(xué)30歲了 中國第一所希望小學(xué)在哪

　　讓希望的巨浪不斷增長

　　[希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙，格桑花西部助學(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集]

　　“把希望工程作為余生的生命工程”，這是退休教師周火生到訪金寨縣希望小學(xué)后在日記里寫下的話，此后的二十多年里，周火生先后百次來到金寨縣希望小學(xué)，對(duì)這里的學(xué)生進(jìn)行幫扶，還帶動(dòng)了一批愛心人士加入。

　　“希望之火”，30年生生不息。

　　從捐錢捐物建學(xué)校讓貧困地區(qū)的孩子們“能上學(xué)”，到為鄉(xiāng)村教師提供培訓(xùn)幫助孩子“上好學(xué)”，再到通過素質(zhì)教育讓孩子們“學(xué)得好”，伴隨傳統(tǒng)慈善向現(xiàn)代公益的理念轉(zhuǎn)變，公益也開始從“捐贈(zèng)”走向“賦能”。

　　從全面完成普及九年義務(wù)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，到向農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”，再到脫貧攻堅(jiān)中保障義務(wù)教育在內(nèi)的“三不愁兩保障”……中國的教育政策不斷完善，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助-發(fā)展”模式。黨的*以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。

　　“希望工程實(shí)施之初解決的是家庭非常困難的孩子入學(xué)問題，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的年代彌補(bǔ)了政府教育經(jīng)費(fèi)不足的困境�，F(xiàn)在，隨著政府教育投入的不斷加強(qiáng)以及越來越多的社會(huì)力量加入，受捐助學(xué)生的范圍早已不斷擴(kuò)大，幫扶政策也越來越普惠。”金寨縣希望小學(xué)現(xiàn)任校長江淮說。

　　在蘇明娟、周玉梅等人看來，希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙。格�；ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金、昆山市周火生希望工程志愿者協(xié)會(huì)、星創(chuàng)公益基金會(huì)……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集。

　　聚沙成塔，積水成海。2019年，教育部宣布，我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，高等教育即將進(jìn)入普及化階段，這意味著將有一半以上適齡青年可以接受高等教育。在此背景下，新時(shí)代的希望工程如何轉(zhuǎn)型，為新時(shí)代教育事業(yè)助力，是投身教育公益事業(yè)的人們共同思考的問題。