中國第一所希望小學(xué)30歲了 中國第一所希望小學(xué)在哪
讓希望的巨浪不斷增長
[希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙,格桑花西部助學(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集]
“把希望工程作為余生的生命工程”,這是退休教師周火生到訪金寨縣希望小學(xué)后在日記里寫下的話,此后的二十多年里,周火生先后百次來到金寨縣希望小學(xué),對(duì)這里的學(xué)生進(jìn)行幫扶,還帶動(dòng)了一批愛心人士加入。
“希望之火”,30年生生不息。
從捐錢捐物建學(xué)校讓貧困地區(qū)的孩子們“能上學(xué)”,到為鄉(xiāng)村教師提供培訓(xùn)幫助孩子“上好學(xué)”,再到通過素質(zhì)教育讓孩子們“學(xué)得好”,伴隨傳統(tǒng)慈善向現(xiàn)代公益的理念轉(zhuǎn)變,公益也開始從“捐贈(zèng)”走向“賦能”。
從全面完成普及九年義務(wù)教育的戰(zhàn)略任務(wù),到向農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”,再到脫貧攻堅(jiān)中保障義務(wù)教育在內(nèi)的“三不愁兩保障”……中國的教育政策不斷完善,教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。
進(jìn)入新世紀(jì),特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后,希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生,將“救助”模式拓展為“救助-發(fā)展”模式。黨的*以來,希望工程聚焦教育扶貧,積極參與脫貧攻堅(jiān),開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”,將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。
“希望工程實(shí)施之初解決的是家庭非常困難的孩子入學(xué)問題,在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的年代彌補(bǔ)了政府教育經(jīng)費(fèi)不足的困境,F(xiàn)在,隨著政府教育投入的不斷加強(qiáng)以及越來越多的社會(huì)力量加入,受捐助學(xué)生的范圍早已不斷擴(kuò)大,幫扶政策也越來越普惠。”金寨縣希望小學(xué)現(xiàn)任校長江淮說。
在蘇明娟、周玉梅等人看來,希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙。格;ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金、昆山市周火生希望工程志愿者協(xié)會(huì)、星創(chuàng)公益基金會(huì)……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集。
聚沙成塔,積水成海。2019年,教育部宣布,我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%,高等教育即將進(jìn)入普及化階段,這意味著將有一半以上適齡青年可以接受高等教育。在此背景下,新時(shí)代的希望工程如何轉(zhuǎn)型,為新時(shí)代教育事業(yè)助力,是投身教育公益事業(yè)的人們共同思考的問題。
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