兒子厭學被父親帶工地搬磚 網(wǎng)友為父親教育方式點贊

　　晨晨和晨爸，照片經(jīng)父親同意使用

　　晨爸說，晨晨在讀小學時成績一直不錯，在班級里排名靠前，晨爸對兒子也一直很放心。但是，晨晨上了初中，并進了“重點班”之后，成績卻一路下滑。

　　這讓晨爸有些不安，“我的小孩是不是在學校里受欺負了？他是不是不習慣初中的學習生活？……”

　　后來，晨爸找到老師溝通，又找兒子聊天，才找到了原因。原來，小升初后，課業(yè)壓力一下子變大了很多，晨晨有些吃不消，逐漸產(chǎn)生了厭學心理。

　　在去年7月的暑假，這種情況有加劇的傾向。“他從早上起來就拿著手機玩游戲，玩到停不下來，怎么說都不聽。”晨爸有些惱火，就決定讓他在最悶熱的夏天，體驗一下在工地干活的辛苦。

　　于是，晨爸就帶著晨晨，來到了自己工作的一處工地，讓當時還只有13歲兒子干起了搬運泥沙磚頭的工作。

　　第一天，晨晨還嬉皮笑臉地，覺得很好玩。

　　第二天，晨晨就有點不想干了，但最后咬著牙還是去了。

　　第三天，想放棄了，晨爸就跟當時的包工頭說好，要對晨晨嚴厲一些。

　　第四天，晨晨癱倒在地上，手上還有血泡，這才有了視頻中的那一幕。

　　晨晨這樣在工地干了四天活之后，晨爸說，能明顯感覺到兒子對學習的態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，那段時間開口閉口聊的都是學習。

　　那么，從那以后，晨晨的成績有好轉(zhuǎn)嗎？晨爸說：“我倒不是希望他的成績有多好，我只希望他能有一個正確的學習態(tài)度，能培養(yǎng)出學習能力。畢竟，態(tài)度決定一切。”

　　那晨晨在學校里的表現(xiàn)怎么樣呢？晨晨的老師有感覺到他的變化嗎？記者嘗試聯(lián)系了晨晨的老師，但老師表示不想對這件事情有過多的評論，他認為這樣可能會對晨晨的成長產(chǎn)生不必要的影響。

　　晨爸也跟老師是同樣的觀點，他說，視頻爆火以后，他特意找兒子開誠布公地聊了一個多小時。“我們以前怎樣生活，現(xiàn)在還是怎樣生活，你千萬不要有壓力。”

　　一位父親對兒子的叮囑，總是很樸素卻很感人。

　　晨爸也回憶起晨晨讓自己感動的一件事，在去年6月份，自己腳受傷了，在回家路上有一條小巷子車是開不進去的，晨晨就主動要背爸爸回家。晨爸當時強忍住眼淚，因為他知道他是晨晨的靠山，一定要頂住。

　　而現(xiàn)在，晨爸唯一的想法就是讓視頻爆火這件事慢慢平息下來，讓自己和孩子回到以前的生活。自己還是會像以前那樣在網(wǎng)絡平臺上記錄自己和孩子的生活，他也希望世上每一位孩子都能有一顆學習的心，能有所作為。

　　父與子，如水淡薄；父與子，如血濃厚。