婚戀課成高校爆款課程 社會婚戀焦慮在高校擴散

　　如何破解青年婚戀焦慮

　　作為一名婚戀課教師，張曉文發(fā)現，高校學生的婚戀觀發(fā)生了巨大變化。

　　“我開設婚戀課已經10年了，很明顯能感覺到，愛情現在好像‘祛魅’了，大家覺得這個東西沒有這么神圣、這么必要。學生們會認為愛情很虛幻，需要投入大量的精力，最后可能也未必得到很好的結果。”

　　湖北經濟學院教師嚴念慈也有類似的感觸。她在學校開設的“愛情社會學”與“愛情、婚姻與家庭”兩門課程，吸引了諸多學生報名。其中，一個名為賈梁的學生的自白，給她留下了深刻印象。

　　賈梁將自己的戀愛經歷自嘲為“火箭墜毀式”戀愛，即轟轟烈烈地快速開始，又轟轟烈烈地快速結束。“有個女孩第一天和我認識，第二天就主動和我確認戀愛關系，換了情侶頭像，在社交平臺宣傳，卻又在第三天將我甩掉。”類似的事情，在他身上發(fā)生過不止一次。

　　賈梁既是“盲目戀愛”的受害者，也是“盲目戀愛”的參與者。“經歷了這些后，我對愛情的期待開始退潮，我感覺到混亂、害怕和焦慮。我決定選擇報復性交友，和許多女孩子曖昧，直到自己的熱度過了，再置之不理。”

　　對此，嚴念慈表示，現在大學生的婚戀觀發(fā)生了很大的變化，有著鮮明的時代特征，象牙塔里的純真的慢戀愛漸行漸遠，現在的年輕人比10年前更加焦慮。很多學生只在乎自己的感受，他們的愛情來得快去得也快。他們更重視婚戀技巧，而不是理論學習，比如學生選課時更關心如何學會談戀愛，如何覓得良人，如何不被PUA。“這其實和我的課程內容有一定出入。”嚴念慈說。

　　在張曉文看來，互聯網的發(fā)展是婚戀焦慮產生的主要推手。“在互聯網時代出生的人受網絡影響最大，個體的自主性、個人意識也更加強烈，在面對戀愛時，往往會持有更多不同的觀念，展現出更多元、更個性的一面。”張曉文分析道。