趙立堅(jiān)說(shuō)加拿大種族問(wèn)題一錘又一錘 加拿大又發(fā)現(xiàn)200個(gè)兒童墓穴

　　據(jù)媒體報(bào)道，加拿大于1876年出臺(tái)、幾經(jīng)修改后仍然生效的《印第安人法》事實(shí)上構(gòu)成了加拿大政府對(duì)原住民進(jìn)行“合法”掠奪與迫害的法律基礎(chǔ)。趙立堅(jiān)在當(dāng)天舉行的外交部例行記者會(huì)上說(shuō)，《印第安人法》是幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)加拿大原住民苦難史的見(jiàn)證，根據(jù)該法1894年修訂版的規(guī)定，7-16歲的原住民兒童必須在所謂技術(shù)學(xué)校接受“義務(wù)教育”，剪去長(zhǎng)發(fā)，禁止自己的語(yǔ)言，禁止奉行自己的文化。

　　他表示，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)末，加拿大政府強(qiáng)制將至少15萬(wàn)名原住民兒童送入所謂寄宿學(xué)校。加拿大真相與和解委員會(huì)指出，加拿大政府的目的是為殖民者掠奪原住民的土地和資源，并對(duì)他們實(shí)施“文化種族滅絕”。

　　趙立堅(jiān)稱(chēng)，《印第安人法》還剝奪了加拿大原住民的生存和發(fā)展空間。該法規(guī)定，加拿大政府有權(quán)以修建鐵路、電網(wǎng)和公路等公共設(shè)施為由，在未經(jīng)原住民同意、也不提供補(bǔ)償?shù)那闆r下，征用原住民“保留地”。“保留地”的礦產(chǎn)、沿海水域和濕地等資源不歸原住民所有，根本無(wú)法為原住民提供足夠的生存資源。許多原住民不得不放棄作為“印第安人”的身份和權(quán)利，離開(kāi)家園到城市謀生，在主流社會(huì)的排擠和童話(huà)中淪為城市“邊緣人”。有加拿大學(xué)者指出，《印第安人法》由占主導(dǎo)地位的殖民者制定，是加拿大政府單方面強(qiáng)加于原住民的不平等條款。

　　“加拿大政府應(yīng)該捫心自問(wèn)，加方對(duì)原住民的壓迫和掠奪何時(shí)才能根除？加方何時(shí)還原住民一個(gè)公道，何時(shí)給歷史、給世界一個(gè)負(fù)責(zé)任的交代？”趙立堅(jiān)反問(wèn)稱(chēng)。