學習就是修正行為達成目標

　　學習這兩個字可能是我們見得最多或者說得最多的字詞之一了。經(jīng)常聽朋友說在上課在學習。也經(jīng)常聽某某說：誰的學習心態(tài)很好，很歸零，愿意投資在學習上，也學到了很多的東西。

　　我有一個朋友，前兩年業(yè)余花費兩年多時間和上萬元學了個工商管理，可是現(xiàn)在做的事情和工商管理絲毫沒有關系。當時我就問他學了準備干什么，回答是多一個文憑總歸好一些。我不知道在我們身邊這種想法的朋友還有多少，如果多的話，我想這會浪費多少的人力物力和財力。

　　可是，到底什么是學習，該怎樣學習呢?我也不是很懂，我也問過很多的人，回答大多數(shù)都是：學習就是學和習，先學后習�？煽傆X得少了點什么，直到有一天聽到劉國慶導師的解釋讓我豁然開朗：

　　學習就是修正行為達成目標

　　簡簡單單的八個字，簡單明了，卻中要害!

　　學習就是修正行為達成目標，踏出校門以后的學習和我們高中大學的學習就不一樣了，學校以前的學習更多的是基礎的，什么都需要學習一點，事實上到了高中就開始分科了，有方向了。那到了社會上我們的學習就更加應該有方向，要有方向就一定要有目標，我決定要成為物理學家我就不要太鉆研化學了，我要做會計就不要學設計了。雖然那些知識都是非常好的，可是對我的目標沒有多少幫助。

　　所以，學習之前我們先要搞清楚我的目標是什么，學習這個對我的目標有沒有幫助，如果有就學，沒有就先放在一邊以后再說。所以說學習是為達成目標服務的，學習的目的是為了達成目標。

　　在這里，比學習更重要的是修正行為，正因為我們在達成目標的過程之中不是很順利，我們才更多的想到學習，那學習來的知識如果不去用就等于知識還是在書本上或者老師的腦袋里，所以學習以后最重要的事情就是用學來的知識指導自己的行為并且不斷檢驗和修正。只有這樣，我們離目標才會越來越近，直到達成!