席慕容散文 畫(huà)出心中的彩虹
對(duì)整個(gè)城市的色彩，我們目前還無(wú)能為力，但是，對(duì)我們自己的家，我們可以想辦法給它加一些色彩。
在孩子幼年時(shí)期，我們所要做的，就是提供他一些豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)環(huán)境就是他自己的臥室，最好能用調(diào)和的色彩，就是看起來(lái)比較安靜、比較溫柔的那一種，因?yàn)橛變盒菹r(shí)需要安靜的氣氛，調(diào)和的色彩可以增加這種氣氛。
假如家里太小，孩子不可能自己有一間臥室，那么，就在地的小床上下功夫吧，給他一張干凈的小床，常常給他換一些顏色很溫柔的床單和擾套，小床假如靠墻，那么媽媽試著給他在墻上畫(huà)一條彎彎彩虹，淺淺的彩虹，所有的孩子都愛(ài)彩虹，無(wú)論是畫(huà)在天上的還是畫(huà)在墻上的。假如媽媽不會(huì)畫(huà)，那么拜托爸爸畫(huà)，假如爸爸不會(huì)畫(huà)，就讓孩子自己來(lái)試著畫(huà).假如孩子太小太小，那么就去請(qǐng)鄰居的小朋友來(lái)試試看，你若怕他畫(huà)壞，可以先請(qǐng)他在紙上試一試，你一定會(huì)吃驚的。
我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)，搬了個(gè)新家，墻壁都是新刷的，看得我手好癢。于是，一個(gè)星期天的下午，我就準(zhǔn)備了一大堆水性的廣告顏料，幾支大號(hào)小號(hào)的水彩筆，在孩子房間的墻上畫(huà)起來(lái)了。那年四歲的女兒看見(jiàn)了，也要來(lái)畫(huà)，于是，我給了她墻壁右下角的一個(gè)小角落，讓她盡情發(fā)揮。我用了整面墻來(lái)發(fā)表我自己的構(gòu)想，我以為我是在用孩子的心在畫(huà)，構(gòu)圖與題材盡量做得幼稚有趣一點(diǎn)。
我們兩個(gè)人都畫(huà)完了，可是兩人作品的價(jià)值真有天淵之別。在墻壁正中有畫(huà)得很象的大黃狗，有騎著腳踏車(chē)的胖娃娃、有花、有樹(shù)、有房子，但是，都是呆滯的，概念化的，象極了孩子們用來(lái)做填色訓(xùn)練的那些笨畫(huà)冊(cè)。
而在墻壁的右下角，有一條彎彎的彩虹，彩虹下有一條水流得很急的瀑布，瀑布旁有好多塊奇怪的大石頭，瀑布前長(zhǎng)著美麗的快樂(lè)的花朵。四歲的女孩子還不太會(huì)拿水彩筆，不太會(huì)調(diào)色，把衣服和地面搞得很臟，可是，她在墻上畫(huà)了一張非�？鞓�(lè)的畫(huà)，每個(gè)來(lái)參觀的人，在看到她的那個(gè)角落時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地咧著嘴笑起來(lái)，說(shuō)一聲：
“好可愛(ài)喲!”
是的，孩子們的心是世界上最可愛(ài)的東西。他們沒(méi)有得失的負(fù)擔(dān)，他們也用不著去競(jìng)爭(zhēng)，更用不著揣摩別人的好惡，他是自然地把心中的彩虹畫(huà)出來(lái)，那條他們最喜愛(ài)的彩虹。
當(dāng)然，不見(jiàn)得我們一定要畫(huà)彩虹，我只是說(shuō)：假如能多給孩子們一些選擇的機(jī)會(huì)，他就會(huì)多一些快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人天生生理現(xiàn)象不同，例如有人怕熱、有人怕冷，那么前者一定會(huì)較喜歡清涼的藍(lán)綠色的調(diào)子，而后者就會(huì)比較傾向于紅橙的暖色調(diào)去。而每個(gè)人因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的不同，性別之間的不同，甚至有時(shí)同一個(gè)人，也會(huì)因年齡的不同，遭遇的改變，而在選擇色彩與對(duì)色彩的敏感性上產(chǎn)生了很大的不同，古詩(shī)有;“記得綠羅裙，處處憐芳草。”就已經(jīng)是對(duì)色彩的移情作用了。