學(xué)校通報(bào)女生遭霸凌 并未發(fā)生暴力行為

　　二、關(guān)于網(wǎng)上關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

　　關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的微博中“潘同學(xué)長(zhǎng)期遭受李同學(xué)暴力”的問(wèn)題，經(jīng)與當(dāng)事人和周圍宿舍人員、班干部等14人反復(fù)核實(shí)，4人在宿舍內(nèi)常有相互嬉戲打鬧的情形，的確存在玩笑過(guò)度的舉動(dòng)和言行不妥的情況，但并未發(fā)生過(guò)暴力行為，潘同學(xué)及其他3位舍友均對(duì)此表示認(rèn)可。

　　關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的潘同學(xué)微博中所說(shuō)扒其衣服、拍攝視頻的問(wèn)題，經(jīng)對(duì)潘、李、龍、趙4名同學(xué)深入細(xì)致的了解和查看以往所錄的完整視頻，今年1月在一次嬉戲打鬧中李同學(xué)有扯拽潘同學(xué)睡袍下擺的行為，潘同學(xué)表示不滿，李同學(xué)未及時(shí)停止，但不存在扒衣服的惡意行為，更不存在拍攝和向外散布***的行為，此段視頻僅發(fā)至本宿舍QQ群中，并末向外擴(kuò)散。潘同學(xué)本人對(duì)此事實(shí)表示認(rèn)可。

　　關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的潘同學(xué)博文配發(fā)的照片，經(jīng)深入細(xì)致的核實(shí)，博文配發(fā)的六張照片，只有第4張有潘同學(xué)本人，從左到右，第1張、第2張、第6張照片中的形象均非潘同學(xué)本人，而是本班級(jí)的另一名同學(xué)，這些照片均不是偷拍的。第3張、第4張是視頻的截圖，第3張中的人物是李同學(xué)和另一名本班同學(xué)，第4張中的人物是潘同學(xué)和李同學(xué)拽玩鬧的視頻截圖。這些照片并非瞞著當(dāng)事人偷錄、偷拍，僅發(fā)在本宿舍QQ群內(nèi)，并未向外轉(zhuǎn)發(fā)，也非***。

　　下一步學(xué)校將本著尊重事實(shí)、關(guān)心愛(ài)護(hù)的原則，對(duì)事件涉及同學(xué)做出客觀公正地處理，學(xué)校未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效化解學(xué)生之間的矛盾，教訓(xùn)極其深刻。我們真誠(chéng)感謝網(wǎng)友、媒體和社會(huì)各界給予的關(guān)注，誠(chéng)懇接受大家的監(jiān)督。對(duì)學(xué)生教育管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常教育管理，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)與干預(yù)，深入細(xì)致地做好學(xué)生思想政治工作和學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

　　太原師范學(xué)院新聞中心

　　2019年5月30日

　　早前報(bào)道

　　【湖南女生遭校園暴力患重度抑郁 室友:扒衣拍照】大二學(xué)生“芝芝”發(fā)微博自述遭受來(lái)自室友的“校園暴力”，室友不但給她取名“潘金蓮”，還扒她衣服拍下裸露視頻發(fā)到多人群聊。太原師范回應(yīng)女生遭校園暴力 :正在進(jìn)行認(rèn)真核查。公安部發(fā)微博稱“起侮辱性綽號(hào)”也屬欺凌，并艾特了山西警方。