探究孩子性心理是如何發(fā)展變化的?(3)

　　在這一階段，孩子最終確認自己是男孩還是女孩。當孩子發(fā)現(xiàn)男生女生生理結構不一樣時，倒是向孩子講道理的好時機。切不可隱瞞性區(qū)別或訓斥他們“多嘴”、“胡說”。當孩子表現(xiàn)出好奇，并詢問到有關性的問題時，我們沒有理由不直截了當?shù)摹⑻拐\自然、簡明扼要地，在幼兒能夠理解的范圍內回答他們的提問。

　　性沉寂階段： (潛伏期)孩子長到學齡前，隨著他們社交和社會知識的擴展，兒童的興趣向外界擴展到其他奧妙和知識的興趣上來，這時孩子由于羞怯，往往不會主動提問那些擔心被人職責和嘲笑的問題，然而他們的性好奇心是一定要設法滿足的，父母的責任是多與孩子進行雙向的信息交流和情感交流，適當?shù)囊龑�他們看一些知識性的書，因勢利導的告訴孩子那些行為是正確的，那些行為是錯誤的，這時是向青春期的過渡和準備，如果發(fā)現(xiàn)男孩和女孩在一起有異常舉動，應與自己的孩子私下里直率的談談這件事，告訴他這是不允許的，希望他以后遇到不懂的事時詢問父母，切不可當眾盤問斥責孩子，心平氣和的態(tài)度既可以約束孩子的性實驗，也不傷害孩子將來對性的認識與興趣。