教師工資排名提升 教師工資標準最低發(fā)多少錢
原標題：教師工資排名從倒數(shù)后3位提升至全國19大行業(yè)第7位 來源：21世紀經(jīng)濟報道
教師地位待遇如今更加“受尊重、受關(guān)注”。
在教育部9月3日上午舉行的新聞發(fā)布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，教師工資由80年代之前在國民經(jīng)濟各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國19大行業(yè)排名第7位。
這與財政保障不斷加大息息相關(guān)。
2013-2018年，全國一般公共預(yù)算教育支出累計16.2萬億元，年均增長7.9%，一直是一般公共預(yù)算第一大支出。財政性教育經(jīng)費占GDP比例連續(xù)7年保持在4%以上。同時調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，教育投入更多向教師傾斜，教師工資福利支出占財政性教育經(jīng)費比例已連續(xù)多年超過50%。
財政部科教和文化司副司長呂建平介紹，要落實保障機制，提高教師工資待遇。
一是以義務(wù)教育為重點，督促各地優(yōu)先落實義務(wù)教育階段教師工資收入政策，力爭到2020年解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，中央財政對地方落實教師工資待遇給予積極支持。
二是實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，中央財政對實施義務(wù)教育鄉(xiāng)村教師生活補助政策的地方給予獎補，2013-2019年累計安排獎補資金198.2億元，實現(xiàn)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策全覆蓋，每年惠及約127萬鄉(xiāng)村教師。
三是落實教師艱苦邊遠地區(qū)津貼政策，所需經(jīng)費由中央財政負擔，并多次提高津貼標準。
四是配合有關(guān)部門，積極推進高等學校教師薪酬制度改革，建立體現(xiàn)以增加知識價值為導(dǎo)向的收入分配機制，擴大高等學校收入分配自主權(quán)。
