少年自縊留懸疑漫畫(huà) 家長(zhǎng)疑在學(xué)校遭受暴力

　　家長(zhǎng)質(zhì)疑遭遇暴力

　　警方排除他殺，校方不接受任何采訪(fǎng)

　　紅星新聞?dòng)浾攉@悉，12月13日，三臺(tái)縣教育體育局曾發(fā)布通報(bào)稱(chēng)，2019年12月10日0時(shí)03分，三臺(tái)縣公安局指揮中心接到蘆溪鎮(zhèn)廣華寺村一組劉某某（蘆溪鎮(zhèn)某小學(xué)學(xué)生）父母的報(bào)警電話(huà)，立即安排出警。

　　三臺(tái)縣第二人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員趕到劉某某家中，經(jīng)搶救無(wú)效，宣布劉某某死亡。蘆溪派出所民警經(jīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)勘察，排除他殺。劉某某同學(xué)在家中死亡，我們深表惋惜。

　　三臺(tái)縣委、縣政府高度重視此事件�？h相關(guān)職能部門(mén)已介入進(jìn)一步調(diào)查，請(qǐng)廣大網(wǎng)民、群眾不信謠、不傳謠。

　　16日上午，紅星新聞?dòng)浾邅?lái)到蘆溪一小，在校門(mén)口，當(dāng)記者提出希望見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)，門(mén)衛(wèi)稱(chēng)，此事他們知曉，學(xué)校不接受任何采訪(fǎng)。

　　↑小軍就讀的學(xué)校

　　隨后，記者通過(guò)電話(huà)聯(lián)系上一名姓郜的副校長(zhǎng)。該副校長(zhǎng)稱(chēng)，學(xué)校確實(shí)有一名學(xué)生在家中發(fā)生意外，但對(duì)于是否在學(xué)校遭遇了暴力等問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)正在進(jìn)一步調(diào)查，學(xué)校不便接受采訪(fǎng)。

　　針對(duì)家屬質(zhì)疑小軍在學(xué)校遭遇暴力后導(dǎo)致想不開(kāi)而自盡，三臺(tái)縣公安局成立了調(diào)查專(zhuān)班開(kāi)展調(diào)查走訪(fǎng)工作。調(diào)查專(zhuān)班由刑警大隊(duì)、蘆溪派出所民警組成。

　　調(diào)查組開(kāi)展調(diào)查工作以來(lái)，對(duì)死者學(xué)校老師、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)、死者親屬、周邊群眾及喪葬服務(wù)人員等30余人次進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)。

　　調(diào)查報(bào)告

　　曾將漫畫(huà)遞給同學(xué)看，曾在學(xué)校打過(guò)二年級(jí)學(xué)生

　　18日，紅星新聞?dòng)浾邚娜�臺(tái)縣委宣傳部獲得了調(diào)查情況報(bào)告，報(bào)告中對(duì)家屬的質(zhì)疑進(jìn)行了回應(yīng)。

　�、俾�畫(huà)

　　調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，2019年12月9日上午第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，小軍把自己畫(huà)好的一幅畫(huà)遞給同學(xué)劉某看。劉某看后當(dāng)時(shí)并沒(méi)有問(wèn)小軍這幅畫(huà)的意思，小軍也未解釋。

　　12月12日，民警調(diào)查走訪(fǎng)時(shí)，向劉某出示這幅畫(huà)（由家屬提供的復(fù)印件），劉某確定這幅畫(huà)正是小軍在12月9日語(yǔ)文課時(shí)給他看的那幅畫(huà)。

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　　12月9日下午第一節(jié)體育課下課后，該校二年級(jí)二班學(xué)生李某向劉某（死者的同班同學(xué)）說(shuō)死者打了她。劉某遂向陳老師（死者所在班數(shù)學(xué)老師）反映了死者打二年級(jí)學(xué)生的事。于是，陳老師把死者叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)死者是否打了二年級(jí)學(xué)生，死者說(shuō)“打了”,陳老師問(wèn)死者“是不是認(rèn)識(shí)那個(gè)學(xué)生？”死者說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，并向陳老師說(shuō)只是和二年級(jí)學(xué)生鬧著玩。

　　陳老師就說(shuō)你別去打二年級(jí)學(xué)生，莫把別人打傷了，問(wèn)完后便叫死者回教室了。

　　死者回教室后，情緒正常。這是死者在2019年12月9日唯一一次被叫到老師辦公室。

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　　12月9日17時(shí)30分，死者父親準(zhǔn)點(diǎn)接其回家。有同學(xué)證實(shí)，死者在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)情緒正常。

　　經(jīng)向同學(xué)了解，12月9日18時(shí)10分，死者在家與同班同學(xué)劉某某玩游戲(刺激戰(zhàn)場(chǎng))，死者玩了大約10分鐘就沒(méi)再繼續(xù)玩游戲了。經(jīng)核實(shí)，12月9日20時(shí)許，父母叫小軍在他們臥室內(nèi)看電視。隨后，劉明照駕駛摩托車(chē)搭載羅春秀將其送到蘆溪鎮(zhèn)洗頭后，便去了某茶樓打麻將。

　　21時(shí)許，羅春秀洗完頭后到茶樓看劉明照打麻將直至23時(shí)30分起身回家。

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　　采訪(fǎng)中，家屬曾表示在教室講臺(tái)發(fā)現(xiàn)了黃荊條，以及小軍后背有淤青。警方調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，周某（死者所在班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師）、陳某二位老師于2019年9月份才接的這個(gè)班。經(jīng)調(diào)查并全面調(diào)取學(xué)校近一段時(shí)間的全部監(jiān)控，未發(fā)現(xiàn)有老師打罵、體罰學(xué)生的情況。經(jīng)調(diào)查走訪(fǎng)，未發(fā)現(xiàn)死者在學(xué)校有被同學(xué)欺凌的情況。

　　關(guān)于教室內(nèi)存放有黃荊條子的情況，經(jīng)向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)證實(shí)，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，死者同班同學(xué)謝某某的家長(zhǎng)龍某某將幾根黃荊條子送至學(xué)校，本意是用于老師管教謝某某。實(shí)際被老師用作教鞭以示提醒、指黑板使用，并沒(méi)有用于打罵學(xué)生。

　　⑤傷痕

　　警方通過(guò)對(duì)喪葬服務(wù)人員李某某問(wèn)詢(xún)得知，2019年12月10日9時(shí)許，其在整理死者遺體時(shí)，看到死者體表除脖子有一處勒痕外無(wú)其他傷痕。

　　他們眼中的他

　　愛(ài)玩游戲，愛(ài)看恐怖片，曾有自制繩結(jié)的行為

　　警方調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，據(jù)小軍鄰居反映：小軍經(jīng)常一個(gè)人在家，曾在去年就發(fā)現(xiàn)其獨(dú)自一人在家玩繩套。小軍的父母對(duì)其管教較嚴(yán)厲，稍有調(diào)皮或做錯(cuò)事，父母都會(huì)及時(shí)管教，糾正其錯(cuò)誤。父母偶爾會(huì)有打罵孩子的情況。

　　據(jù)其父母反映：小軍在家愛(ài)玩游戲、愛(ài)玩手機(jī)，性格比較急躁，特別是被冤枉或受到委屈時(shí)，表現(xiàn)較為強(qiáng)烈。小軍父親劉明照反映，小軍曾有自制繩結(jié)的行為，還被劉明照言語(yǔ)批評(píng)過(guò)。

　　據(jù)小軍老師及同學(xué)反映：小軍愛(ài)看恐怖片，愛(ài)模仿電影里面的情節(jié)、愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，喜歡打人，有獨(dú)自一人無(wú)故哭鬧的現(xiàn)象，經(jīng)常有做繩套套人、套東西的行為。