何炅我沒有資格點評表演 不應該表達模糊有可能誤傷別人

　　何炅我沒有資格點評表演

　　何炅微博發(fā)文為力挺歐陽娜娜的言論道歉：我沒有資格點評表演，沒有權利評論其他節(jié)目，也不應該表達模糊有可能誤傷別人，這些我都會引以為戒，謹言慎行，也請大家監(jiān)督。

　　在最新一期的《拜托了冰箱》中，歐陽娜娜和陳喬恩作為嘉賓參與了節(jié)目錄制。對于今年剛剛20歲的歐陽娜娜，何炅也是非常喜愛的。在節(jié)目中何炅提到了網(wǎng)上關于歐陽娜娜演技的一些評論。歐陽娜娜參加某演技類節(jié)目時，因為略顯浮夸的演技被群嘲。對此，何炅認為歐陽娜娜其實演得很好，只是剪輯等其他方面的影響，讓大眾對歐陽娜娜的演技有所誤解。因為何炅還說了一句歐陽娜娜是那些人中演得最好的，無意間傷害到了和歐陽娜娜一起演出的其他人。以歐陽娜娜的流量和何炅的知名度，關于“何炅因歐陽娜娜演技被黑氣氛”的關鍵詞很快沖上熱搜第一。

　　歐陽娜娜的演技相比鹿小葵時期確實有了一些進步，但是跟那些演技好的青年演員比起來還是有差距的。何炅的這番言論，實在很難讓大家認同，甚至有人開始質疑何炅的人品：他一直都這樣啊，給所有人說好話，然而只不過是在給自己廣結善緣而已，不知道有什么可夸的。不認同何炅在節(jié)目中的言論可以，但是真沒必要因此否定或是質疑何炅幫助新人的動機。何炅這次幫歐陽娜娜說話，大概率是出于他對歐陽娜娜的心疼，十幾歲就承擔了很大的輿論壓力。

　　何炅的共情能力一直很強，他會站出來讓大家更全面地了解一個明星，一點都不意外。歐陽娜娜并不是第一個，相信也不會是最后一個。只是這次何炅在節(jié)目中的措辭確實有些不合適，其實他自己說完之后也反應過來了不妥，還跟節(jié)目組進行過溝通，但最后還是被播出來了。

　　因為深知自己的影響力，所以何炅一直對自己要求嚴格，謹言慎行。只是人無完人，工作排得那么滿，節(jié)目一檔接一檔，有說錯話的時候也屬正�，F(xiàn)象。好在何炅即使對自己的不妥言論進行了道歉和反省。就像何炅在另一檔綜藝《朋友請聽好》中說的：我們都有喜歡一件事情和不喜歡一件事情的權利，但是我們沒有讓我們不喜歡的事情在這個世界消失的權利。

　　其實明星上綜藝節(jié)目是一個風險比較大的工作，稍微說錯話，或者做錯事，就會被網(wǎng)友們無限放大，所以作為主持人，靠口才吃飯的職業(yè)，壓力顯然會更大。向來謹言慎行、德高望重的何炅老師這次似乎也要走下神壇，因為節(jié)目里因歐陽娜娜演技被黑而感到氣憤，結果被網(wǎng)友們攻擊。

　　事情是這樣的，何炅在《拜托了冰箱》里談到了歐陽娜娜的演技，他大贊歐陽娜娜是自己見過的心智非常強大的一個藝人，他直指一些節(jié)目的剪輯，給了歐陽娜娜一個不好的人設，比如不會演戲。何炅還暗指《演員的誕生》里的專業(yè)老師沒有給出好的指導意見，導致歐陽娜娜被冠上了不會演戲的標簽。何炅對這種事情感到非常憤怒。

　　何炅看出來是有人在教歐陽娜娜怎么去演，或者說是“誤導”，而不是歐陽娜娜本身對角色的理解。所以何炅還大贊歐陽娜娜反而是很會演戲，因為演出了一個完全不是她本人的樣子。何炅還非常佩服即便是這樣，歐陽娜娜還繼續(xù)留在這個舞臺上錄制后面的節(jié)目，而自己或許會憤怒離席，做不到這樣，也因此有了對她“心智強大”的評價。事后，何老師的這番言論，遭到了網(wǎng)友們的攻擊。歐陽娜娜到底有沒有演技，大家都看在眼里，何老師這是在強行洗白。

　　深夜，何炅發(fā)文道歉，他表示自己剛說完這段話之后，就覺得不妥，和節(jié)目組后期有溝通過，想把這段給刪掉，結果節(jié)目組認為這是何炅對晚輩的關心，所以這個片段就留下了。但是何老師剛剛又看了節(jié)目，依然覺得不合適，所以發(fā)文，為自己的言辭不當致歉：我沒有資格點評表演，沒有權利評論其他節(jié)目，也不應該表達模糊有可能誤傷別人。何炅表示會引以為戒，謹言慎行，請大家監(jiān)督，態(tài)度非常誠懇。

　　有一位網(wǎng)友對何老師這番話的解讀得十分到位，何炅是斥責節(jié)目組沒有給出好的指導，讓新人出丑，讓歐陽娜娜吃了啞巴虧，給自己帶來熱度，卻給歐陽娜娜從此貼上了不會演戲的標簽，很是心疼，說這番話是出于好意。個人認為何炅的前半部分的說法沒有毛病，雖然得罪了其他節(jié)目組，但是問題在于他說歐陽娜娜反而很會演戲，確實有些強行洗白的感覺，因此才會被網(wǎng)友批判。

　　歐陽娜娜曾在其他節(jié)目中表示接到《演員的誕生》的邀請的時候，媽媽并不想讓她去參加，因為媽媽認為她不會演戲，而導演組覺得這是她很好的學習的機會。歐陽娜娜坦言那幾天緊張得吃不下飯，對手演員讓自己怎么演就怎么演，讓她嘶吼就嘶吼，讓她摔碗就摔碗。隨后歐陽娜娜又強調，不是對手演員的錯，是自己能力不夠，缺少對角色的理解。