多所高校永久關(guān)閉 “終結(jié)”在2020年的百年高校有哪些

　　3、大學將不再是原來的樣子

　　歐美高校出現(xiàn)財政危機，政府也并非無作為。

　　英國政府曾以各種附加條件為前提，承諾將以預付學費的方式向英國高校注資26億英鎊，但相比于190億英鎊的損失，這筆錢實在杯水車薪。

　　英國政府沒幫上忙，美國政府直接幫了“倒忙”。

　　在新冠肺炎疫情暴發(fā)前，美國各州就不斷削減高等教育資金，一些學校從那時起就已面臨財務(wù)壓力。

　　并且，美國《經(jīng)濟學人》雜志早前就曾提出，歐美高校瀕臨破產(chǎn)并不是一個“新問題”。新冠肺炎疫情的出現(xiàn)不過是引發(fā)問題浮現(xiàn)的“導火索”。

　　在過去幾十年的時間里，歐美高校的學費增長率遠超通貨膨脹，各高校本身也存在大量債務(wù)問題。這就使得高校陷入一種惡性循環(huán)之中。學校想要緩解財務(wù)困境就要保證生源，而招生想要提高學費最好的方法就是升級設(shè)備、建造新的教學樓，提供豪華的硬件設(shè)施…… 結(jié)果就是，學校的債務(wù)越重，對于學費的依賴越重。

　　有文章指出，新冠病毒的流行改變了學生的生活和學習方式。

　　大學關(guān)閉了校園，并將課堂搬到了網(wǎng)上;一些大學決定不再需要SAT或ACT等標準化考試進行入學考試;許多大學選擇使用及格、不及格評分……

　　也有媒體稱，美國的大學生活可能永遠不會和以前一樣了，新冠肺炎疫情顛覆了美國公立和私立高等教育所依賴的模式。在各大學考慮是否將當面授課推遲到明年時，許多家長和學生可能在質(zhì)疑傳統(tǒng)高等教育的價值。

　　《自然》雜志報道指出，這場危機帶來的影響似乎遠比想象中更大，隨之而來的是傳統(tǒng)教育模式的新嘗試，其中出現(xiàn)的某些轉(zhuǎn)變或許將成為大學的特色，甚至是永久性轉(zhuǎn)變。荷蘭烏得勒支大學前校長伯特·范德茲萬認為，“這場流行病正以巨大的力量推動高等教育變革。”