事關(guān)1732萬(wàn)教師的事情 一系列教師利好政策密集出臺(tái)

　　今天是第36個(gè)教師節(jié)，中國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1732萬(wàn)人，其中，數(shù)百萬(wàn)鄉(xiāng)村教師、近百萬(wàn)特崗教師、數(shù)十萬(wàn)支教教師堅(jiān)守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)……

　　近年來(lái)，教師的待遇保障一直受到全社會(huì)的關(guān)注。確保教師工資水平、擴(kuò)充教師崗位、減輕教師負(fù)擔(dān)……一系列利好政策密集出臺(tái)！

　　確保教師工資待遇！

　　過(guò)去有句俗話(huà)，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”。教師雖然被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，但在不少人眼里，這個(gè)職業(yè)的待遇與福利卻沒(méi)有那么理想。

　　不過(guò)，這樣的說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)。保障教師群體的薪資待遇，越來(lái)越受到國(guó)家及地方層面的高度重視。

　　早在2017年，***中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》。

　　當(dāng)時(shí)《意見(jiàn)》中已明確提出，要切實(shí)提高教師待遇。確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。對(duì)于老少邊窮地區(qū)的教師，要落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。

　　近年來(lái)，提升教師工資待遇一直在不斷推進(jìn)中。

　　今年3月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室就發(fā)出通知，對(duì)2020年義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)情況督導(dǎo)作出具體安排。

　　根據(jù)安排，2020年3月—7月，各地對(duì)照督導(dǎo)內(nèi)容逐項(xiàng)開(kāi)展全面自查，原則上覆蓋所有縣(市、區(qū))；9月-10月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等部門(mén)組成聯(lián)合督導(dǎo)組，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱材料、實(shí)地督查、暗訪(fǎng)等方式進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)。

　　值得一提的是，上述通知中還強(qiáng)調(diào)，督導(dǎo)結(jié)束后，督導(dǎo)結(jié)果將向黨中央、國(guó)務(wù)院報(bào)告，對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的省、市、縣進(jìn)行問(wèn)責(zé)，并在中央主要媒體公布。