導師將自主決定碩博士畢業(yè) 網(wǎng)友炸鍋反對聲一片你怎么看？

　　近日，教育部官網(wǎng)公布了《對十三屆全國人大三次會議第9546號建議的答復》。針對人大代表提出的關(guān)于完善高校研究生科研成果評價標準的建議，教育部作出回應，并透露了對加強研究生教育質(zhì)量管理、改革評價機制的相關(guān)舉措及日后工作方向。

　　教育部表示，研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學位代表著一定的學術(shù)水平，應有高要求和科學的評價標準。導師是研究生培養(yǎng)第一責任人，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，要對研究生開展學術(shù)研究、寫作發(fā)表論文、撰寫學位論文進行嚴格把關(guān)，把學位論文的實質(zhì)性創(chuàng)新作為評價學位論文質(zhì)量的關(guān)鍵要素。

　　針對人大代表在提案中提出的“改革我國對博士生、碩士生畢業(yè)考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業(yè)的自主權(quán)，釋放研發(fā)能量”的建議，教育部則表示，該項建議具有十分重要的現(xiàn)實意義，對完善高校研究生科研成果評價標準具有很大啟發(fā)。下一步，教育部將充分采納此條建議，并進一步開展工作。

　　同時，教育部還透露，今年下半年將印發(fā)《研究生導師指導行為準則》，其中將明確規(guī)定研究生導師要正確履行指導職責、合理指導研究生學習、科研與實習實踐活動，并綜合開題、中期考核等關(guān)鍵節(jié)點考核情況，提出研究生分流退出建議。