教育部回應(yīng)藝術(shù)課程進(jìn)中考 不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

　　國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》。10月16日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容。

　　教育部獨(dú)家回應(yīng)：

　　不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

　　“音樂美術(shù)將進(jìn)入中考”的消息一出，引發(fā)了網(wǎng)友大討論，“教育落后地區(qū)的孩子怎么辦？”“沒有藝術(shù)天賦的孩子怎么辦？”“音樂美術(shù)是否會(huì)應(yīng)試化？”……網(wǎng)友們的焦慮是否會(huì)上演？教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng)萬麗君接受中國(guó)之聲《新聞?dòng)杏^點(diǎn)》獨(dú)家專訪，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

　　萬麗君強(qiáng)調(diào)，并非要求2022年全部鋪開中考藝術(shù)考試，也不要求具體分值。“我們沒有一個(gè)時(shí)間表，就是說2022年就要全部都鋪開考試。”2022年的重要目標(biāo)，是學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配備不斷優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系逐步建立，管理機(jī)制更加完善。通過三年的行動(dòng)計(jì)劃，在2022年的基礎(chǔ)上向2035年的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的學(xué)校美育體系。

　　要實(shí)現(xiàn)2022年的目標(biāo)，現(xiàn)在的差距還有多大？萬麗君表示，2009年我國(guó)義務(wù)教育階段的音樂和美術(shù)老師只有49萬人，2019年數(shù)量達(dá)到74.8萬，增加近一倍。其中，2015年到2019年增加14.9萬，增速尤其高。義務(wù)教育階段的藝術(shù)教師比例已為7.5%，而九年義務(wù)教育的藝術(shù)課時(shí)數(shù)占比標(biāo)準(zhǔn)是9%—11%，藝術(shù)教師數(shù)量還有1.5%的努力空間。“網(wǎng)友以為的藝術(shù)教育老師缺乏的情況，已經(jīng)得到根本性改變，2022年的目標(biāo)就是讓各地配足藝術(shù)教師。”