人艱不拆等詞被教育部點(diǎn)名要糾正語(yǔ)言文字使用不規(guī)范的現(xiàn)象

2020-11-14 12:41:29來(lái)源：四海網(wǎng)綜合

　　來(lái)源標(biāo)題：“人艱不拆”“十動(dòng)然拒”被點(diǎn)名教育部將規(guī)范語(yǔ)言文字使用

　　11月13日，教育部公布對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第3950號(hào)建議的答復(fù)，指出目前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些不規(guī)范、不文明的誤讀誤寫(xiě)誤用現(xiàn)象，如“人艱不拆”“十動(dòng)然拒”等生造晦澀的詞語(yǔ)。

　　“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字產(chǎn)生了巨大的影響……”教育部稱(chēng)，“關(guān)于規(guī)范漢語(yǔ)用語(yǔ)承續(xù)傳統(tǒng)文化的建議”已收悉，并答復(fù)稱(chēng)，目前既出現(xiàn)了一些可以反映時(shí)代特征、傳播正能量的新詞新語(yǔ)，如“給力”“點(diǎn)贊”“硬核”等，也出現(xiàn)了一些不規(guī)范、不文明的誤讀誤寫(xiě)誤用現(xiàn)象，如“人艱不拆”“十動(dòng)然拒”等生造晦澀的詞語(yǔ)，甚至是一些低俗的語(yǔ)言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，以及社會(huì)語(yǔ)言生活和文化安全產(chǎn)生了不良影響。

　　“對(duì)此，教育部、國(guó)家語(yǔ)委高度重視，采取積極措施加強(qiáng)引導(dǎo)。”教育部表示，“語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)”是重點(diǎn)工作之一，要推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、廣播影視和公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用；要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體規(guī)范使用語(yǔ)言文字，糾正語(yǔ)言文字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，引導(dǎo)社會(huì)語(yǔ)言生活健康發(fā)展。

　　下一步，教育部稱(chēng)，將與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，及時(shí)監(jiān)測(cè)全媒體時(shí)代下的語(yǔ)言生活動(dòng)態(tài)，根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言文字使用的監(jiān)督管理，引導(dǎo)社會(huì)語(yǔ)言生活健康和諧發(fā)展。

　　此外，教育部還將推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程深入實(shí)施，繼續(xù)打造語(yǔ)言文化品牌節(jié)目，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)言文化”，開(kāi)發(fā)寓學(xué)于樂(lè)、寓讀于樂(lè)的多樣化新媒體資源，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。

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