考第一溺亡女生遺書 女生溺亡是否與班主任有直接關系？

　　此外，李佳向記者提供的李怡留下的遺書照片，其中寫道：“寫得和答案差不多就是抄，在你們眼里，我不會一鳴驚人，超出你們想象的成績是不會是我自己的，我受夠了！”李怡還寫道：“我真的很煎熬，我一直都想過***，但沒有一件事迫使我去，現(xiàn)在我真的扛不住了。2021年的第一天，也算好，別說我對不起任何人。”

　　李佳表示，侄女在溺亡前曾喝下農(nóng)藥，后跳湖溺亡。池塘梗上發(fā)現(xiàn)了李怡隨身攜帶的礦泉水瓶，里面是白色的。此前家屬認為，里面是酸奶，并沒有在意。警方告訴李佳，檢測結(jié)果顯示，礦泉水瓶里面的成分是農(nóng)藥。“可想而知，她走的是多么絕望。”

　　“每想一次難受一次，我們虧欠了她太多。”1月7日，在李怡追悼會前日，李佳跟李怡父親一起給李怡買了一身衣服和鞋子。李佳稱，李怡父母因為要照顧兩個孩子和家中的老人，并沒有外出打工，而在家中找點事做。由于李怡家境并不是很好，平時都沒有穿過幾百元的衣服，一百多元的衣服算是很好了。

　　李怡溺亡是否與班主任有直接關系？道德與法治考試滿分是否存在作弊？1月8日，記者致電潛山教育局，一工作人員告訴記者“目前還沒有結(jié)果，有專門調(diào)查人員。”

　　“補考一次這個要求是不合理的，在沒有確鑿情況下，不能以一種有罪定論的方式進入到教育的過程當中。” 中國社會心理學會前會長、北京師范大學心理學院教授許燕接受封面新聞記者采訪時表示，青春期是一個情緒不穩(wěn)定的時期，老師尊重學生最為關鍵，盡管涉事女生平時成績不拔尖，考好了一次應該去給予積極肯定，否則必須有充足證據(jù)證明該女生作弊。

　　許燕認為，素質(zhì)教育核心就是人格教育，老師更需要了解學生的成長特點，孩子非�？粗貏e人對他的價值評價，但孩子無法自證自己沒有作弊，可能產(chǎn)生極端情緒。同時，許燕也呼吁青少年面對委屈冤枉等問題應積極求助社會資源，比如求助家長或校長，澄清事實來處理問題。

　　“我們會等待教育局的調(diào)查結(jié)果，給李怡一個公正評判。”李佳還表示，感謝社會和媒體幫助，將來也會以姐妹名義幫助貧困學生，把社會的愛延續(xù)下去。