央視披露中學生墜亡監(jiān)控視頻 民警講述視頻相關細節(jié)
孩子為何走到這一步?
12日上午,記者在成都49中學附近的一家酒店見到了小林的父母,房間內有十多名親友陪伴著他們,房間內籠罩著悲傷的情緒。
成都49中學對外交流中心主任湯小林告訴記者,小林是49中(楓林校區(qū))高二年級的住校生,學習成績優(yōu)異,高考估計可以上一本線。
事發(fā)后至今,小林的父母仍然無法面對兒子已經離世的事實。“我上周末去接孩子,孩子還主動跟我說這次考試考得不好,我問他考得不好的原因是什么,他說是沒休息好,其實題目他都會做,還讓我放心,這又不是高考,高考他會考好的。”小林的媽媽魯女士哭著對記者說,她跟小林說媽媽相信你,不會給你壓力的。
“出事當天,我和孩子還討論了暑假去哪里旅游,我從學校離開的時候,孩子笑著跟我說‘拜拜’,怎么才兩個多小時就出事了。”魯女士說,孩子成績不錯,性格開朗,平時住校,周末她接回家時一般都是有說有笑的,孩子對學習也很自信,有自己的規(guī)劃,之前沒有發(fā)現任何異樣。
事發(fā)后,警方走訪調查數十名學校師生后了解到,小林在學校與他人關系不錯,未發(fā)現其在學校內與老師、同學存在矛盾或受到體罰、辱罵、校園欺凌的情況。事后,警方在小林的隨身物品中找到一張寫給一位女生的紙條,通過技術比對查明系小林本人書寫。
湯小林說,楓林校區(qū)建有心理咨詢室,配備了2名專職心理老師。初、高中新生入校時,學校會對全體學生進行心理測評,根據測評結果,小林“心理健康狀況良好”。
但警方通過調取小林生前使用過的手機數據發(fā)現,去年6月,小林和好友在QQ聊天中寫道“天天想著四十九中樓,一躍解千愁”,今年5月,他用QQ號轉發(fā)給朋友的聊天記錄中有自我貶低的言論,表現出自我否定、多慮的情況。一些學生在警方調查中反映小林平時性格相對內向。
官方通報中稱,成都49中學在學生心理關愛方面存在薄弱環(huán)節(jié)。記者了解到,近年來,中小學生心理問題呈上升趨勢,類似此事件的***、自殘等悲劇時有出現。
四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心主任醫(yī)師鄧紅認為,當前中小學校普遍存在心理健康教育師資隊伍總量不足、專業(yè)性不強等問題,有些學校雖然開設了心理健康課程,但對青少年心理健康的針對性不強,難以起到實效。家庭、學校、社會各方應引起高度重視,加快補齊中小學心理健康教育“短板”。
而針對性不強也體現在對這起事件的輿情回應當中。有關人士指出,在此類廣受關注的事件當中,過程的披露與結果的通報同樣重要。相關部門應正視輿情關切,及時披露更多事實,主動回應,避免由個體事件釀成嚴重輿情事件。