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任正非接受央視專訪 任正非15大經(jīng)典語錄匯總

2019-05-27 09:51:45來源:四海網(wǎng)綜合

  華為從來不用完人,總追求完美就沒有希望

  主持人:您反對的是那種盲目的在補短板的過程中,這種所謂的知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新。

  任正非:堅決反對,我就是最典型的,就是短板不行。我在家里經(jīng)常太太、女兒都罵,這個笨得要死,笨得要死。我這一生就是說短的,去你的,我不管了,我只做長我這塊板,讓我再拼一塊別人的長板,拼起來不就是一個高桶了?為什么要自己變成一個完整、完美的人?完美的人就是沒用的人,我們公司從來不用完人,一看這個人總是追求完美,就知道他沒有希望,這個人有缺點,缺點很多,這個人好好觀察一下,在哪方面能重用他一下,說他不會管人,就派個趙剛?cè)プ稣托辛恕?/p>

  我就舉個例子,俄羅斯有個科學家、小活字、大數(shù)學家,我今天早上跟他們說,你們有合適的女朋友給他介紹一下,這小伙子不會談戀愛,就是只會做數(shù)學,他到我們公司來十幾年天天在玩電腦,不知道在干什么。然后我們管五萬研發(fā)人員的人到莫斯科去看他,打個招呼,一句話就完了。我給他發(fā)這個院士,他是院士,我給他發(fā)那個牌牌的時候,跟他講話,嗯,嗯,嗯,三個嗯完了,沒有了。

  主持人:他聽不懂中國話吧?

  任正非:那有翻譯,不需要懂中國話的問題。就是說他不善于打交道,他十幾年默默無聞在干啥我們并不知道。突然告訴我,我們把2G到3G突破了,這個算法突破了,一講,我們馬上在上海進行實驗,實驗確實證明了,我們就這么一下就領先全世界。

  主持人:所以說這就是你們?nèi)A為公司的這個長板就長在這了。

  任正非:對,基礎理論太冷板凳了,一般人都不愿意坐的,那不轟轟烈烈的。

  【解說:在任正非的話語體系里,與基礎研究一直相提并論的是基礎教育,他認為我國目前基礎研究方面水平不夠,和基礎教育跟不上直接相關。為此,他曾自費請權(quán)威機構(gòu)的專家進行中國基礎教育狀況的調(diào)查研究!

  主持人:您為什么要做這樣的調(diào)查?

  任正非:我就希望我們國家繁榮富強,希望國家能實現(xiàn)自己國家的夢想。

  主持人:今天記者會上您特別提出教育,尤其是基礎教育是國家層面要考慮的事情。

  任正非:是黨和國家的責任。

  主持人:但是您作為一個企業(yè)家,為什么要做這樣的調(diào)研?

  任正非:它有一個權(quán)威性,要做一個這樣的報告,中央會相信,而且他們調(diào)查了全世界的教育,他們有非常深刻的理解和認識。

  主持人:為什么您是以您自己的錢資助他們?nèi)プ鲞@件事?而沒有動用公司的錢?

  任正非:我跟您講,我動用公司的錢是集體的錢,這是要有流程和表決的,我動用自己的錢管不著。比如說我最近去了普洱市,它把地方文化搞得很有特色,我那天看了一場一個村莊的演出,我很感慨,我說那我得送點什么呢?我就送你五臺鋼琴,我就發(fā)五臺鋼琴。我給貴州省的捐獻大概有上千臺鋼琴了,也是我自己捐獻的。我希望從青少年開始,就不要單純就是數(shù)理化,應該有全面的思鄉(xiāng)曲發(fā)展,奠定一個廣闊的文化基礎,對吧。

  【解說:任正非對于教育有著一份特殊的情感這和他在偏遠地區(qū)做了一輩子教師的父母有關,因為在那個特殊的年代里的遭遇,父母曾經(jīng)叮囑任正非兄妹今生今世不準當老師!

  再窮不能窮教師,再窮也要對未來投資

  主持人:您的父母曾經(jīng)告訴您一輩子不要做老師。

  任正非:是。

  主持人:但是您回頭看您這一輩子幾乎一直在關注教育,為什么?

  任正非:因為我父母是鄉(xiāng)村教師,父母跟我們講今生今世不準當老師,對我們?nèi)松x擇,你做啥都不管,但是今生今世不準做老師,我們印象很深刻,果然我們后來都沒有做老師的。但是老師是人類靈魂的工程師,沒有老師這個社會怎么辦?問題就要改變對教師的政策。所以我才說再窮不能窮教師,就是說再窮也要對未來投資,就像我們戰(zhàn)略投資一樣,我們每年給大學那些教授支持的錢數(shù)額都是巨大的。說我有實力,是因為我對未來有投資。如果我們國家對教育也是這樣,教育也是國家的未來,如果我們的教育像日本一樣,像北歐一樣,像德國一樣,像這一樣,那我們國家還擔心什么和美國競爭的問題?今年稍微不行,明年就出來幾個優(yōu)秀的人,就領著又沖上上甘嶺了。如果說我們教師的待遇不高,孩子們、優(yōu)秀的人都不愿意去當老師,那只會馬太效應,越來越差,越來越差。優(yōu)秀的人愿意當老師,只會越來越優(yōu)秀,馬太效應就是這個效應,對吧。

  主持人:所以在您看來再窮不能窮教師和再窮不能窮未來是一個道理?

  任正非:一樣,我們可以講,在日本一個小學教師娶一個電影明星做太太,但以前是有名字的,現(xiàn)在我不講這個名字了,很正常,不覺得不榮耀。當然我們國家七十年來有巨大進步,這三十年也有巨大改善,對吧?教師的生活也有大的進步。但是我們要看到他們是我們祖國的未來,他們是國家未來,他們擔負著花朵,給花朵澆水的人。我們都不給花朵澆水的人一種事業(yè)心、一種使命感的話,他就少澆兩次水,花枯萎了,我們不就是一個喬布斯少掉了嗎?

  中美貿(mào)易的根本問題是科技教育水平

  【解說:在中美貿(mào)易戰(zhàn)升級,華為遭受明顯不公正打壓的當下,任正非對國家基礎研究、基礎教育的焦慮愈加強烈。】

  主持人:我們把這個談教育的背景再放得寬一點,如果教育是這樣的現(xiàn)狀的話,我們怎么去面對現(xiàn)在以及未來很有可能持續(xù)的中美貿(mào)易爭端?

  任正非:我就覺得中美貿(mào)易的根本問題還是科技教育水平,國家一定要開放,才有未來。但是開放一定自己要強身健體,強身健體的最終是要有文化素質(zhì)。

  華為的未來不用我想,我在華為已經(jīng)是個傀儡了

  主持人:這樣我就能理解為什么您在大家都再灌注中美貿(mào)易爭端,在關注這個背景下,華為的未來的時候,您不關心這個,您關心的是我們的教育。

  任正非:對,華為的未來不用我想,我們下面的人就應該想得比較清楚,他們只是希望得到我支持一下就行了。我不需要具體地去操心華為太多的事情。我在華為已經(jīng)是個傀儡了,這傀儡就是人家來問你一下就算數(shù),不問我,我就不知道。

  主持人:但是既然您如此定位自己在華為的位置,您為什么不像自己所希望的那樣趕緊退休去上一個數(shù)學的學位呢?

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