學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)什么情況？急著帶貓上學(xué)有什么難言之隱

　　家里人為此也做了很多準(zhǔn)備，專門給貓驅(qū)蟲、剪指甲，還打了疫苗。

　　雖然埃及貓的性格溫順，但以防萬(wàn)一，小丁決定讓媽媽中午12點(diǎn)半把貓咪帶來。“貓咪不喜歡被太多人圍著，萬(wàn)一被嚇到就不好了。”

　　中午，埃及獵Hello靜悄悄地進(jìn)了教室，但消息還是很快就傳開了。小丁估算了下，才一個(gè)小時(shí)，貓咪接待的訪客就超過了100人次。為了控制來訪人數(shù)，小丁不得不在貓室門口掛上了“收費(fèi)”的牌子。

　　“一開始大家還愿意聽我講一些貓咪和埃及歷史的知識(shí)，后面就亂套了，特別是低年級(jí)的小朋友。”說到這里，小丁有些沮喪，“感覺管理工作做得很不到位，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”

　　不過，在有養(yǎng)貓經(jīng)驗(yàn)的班主任劉老師看來，小丁今天的表現(xiàn)可以打120分。“第一，小丁沒有擔(dān)任過班級(jí)職務(wù)，但管理工作做得很好，一旦感覺貓咪情緒不對(duì)，就馬上疏散人群。二，在引導(dǎo)大家看埃及貓的同時(shí)，小丁也不忘科普埃及貓背后的歷史小故事，講解工作做得很好。”