多地上調(diào)教師工資補(bǔ)助 教師距離月薪過萬夢(mèng)想有多遠(yuǎn)

　　多地上調(diào)教師工資、補(bǔ)助

　　2018年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見發(fā)布，提出一些地方經(jīng)費(fèi)使用“重硬件輕軟件、重支出輕績(jī)效”的問題。財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先保障中小學(xué)教職工工資發(fā)放，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，使教師能夠安心在崗從教。

　　包括四川、廣西、陜西等地，也發(fā)布相關(guān)政策，確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

　　此前的5月份，《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》提出，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，逐步實(shí)現(xiàn)臨聘教師與公辦教師同工同酬。

　　但是，提高中小學(xué)教師平均工資收入水平，究竟要如何實(shí)現(xiàn)?

　　21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者發(fā)現(xiàn)，目前多地提出要提升教師薪資、補(bǔ)貼。

　　據(jù)報(bào)道，佛山市順德區(qū)多所學(xué)校每位在編中小學(xué)教師個(gè)人基本績(jī)效增加1000元/月，目前5月和6月兩個(gè)月合計(jì)2000元已經(jīng)補(bǔ)發(fā)到位。

　　此前，順德提出大力完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行教師績(jī)效與學(xué)校辦學(xué)效益、教師個(gè)人考核實(shí)績(jī)掛鉤，構(gòu)建能者多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配機(jī)制，健全公辦教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　7月4日，東莞市政府常務(wù)會(huì)議審議通過了《東莞市中小學(xué)(幼兒園)教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案(2019-2023年)》，提出幼兒園專任教師取得大專學(xué)歷畢業(yè)證后每人補(bǔ)助3750元;小學(xué)和初中專任教師取得本科學(xué)歷畢業(yè)證后每人補(bǔ)助4200元;高中階段學(xué)校和技工院校教師取得研究生學(xué)歷畢業(yè)證或碩士學(xué)位后每人補(bǔ)助12000元。