鐘南山李蘭娟同臺 共同指導學校疫情防控工作

　　“我是積極支持復課的，但是要做夠措施，保持一定的社交距離。”20日下午，在教育部主持召開的學校疫情防控專家報告視頻會上，中國工程院院士、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任鐘南山強調，復學的工作一定要往前走。就算個別學校出現(xiàn)感染病例，也不奇怪，遇到問題及時處理，就不會有校內疫情的大規(guī)模爆發(fā)。

　　截至上周五，我國所有�。▍^(qū)市）包括***生產建設兵團，都已至少明確了部分學段的開學時間，復學學生已經達到3500多萬。

　　如何做好常態(tài)化疫情防控下的校園疫情防控工作？教育部為全國教育系統(tǒng)的“戰(zhàn)友”開了場陣容豪華的報告會，請來權威專家鐘南山、中國工程院院士李蘭娟和復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏，為學校復學工作“把脈”。

　　很長時間內我國仍然面臨輸入型風險

　　中國本土的新冠肺炎疫情傳播已經基本阻斷，但是，我國仍然面臨較大的境外輸入風險。

　　“我們初步來看，在小部分人群里，現(xiàn)在對新冠病毒有抗體的只有百分之幾。真有大量輸入型傳染的話，我們肯定還是沒有免疫性。”鐘南山指出，中國的抗疫，是把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，以聯(lián)防聯(lián)控的機制取得了較好效果。但是，國際上疫情形勢不容樂觀，“外來的繼發(fā)感染隨時存在”。

　　有的國家，正處于疫情高峰頻段；有的國家，高峰尚未到來，疫情還在進一步蔓延；還有的國家，由于目前的檢測能力還跟不上，其疫情態(tài)勢是未知數(shù)。

　　“學校面臨的最大風險，也是輸入型風險。” 張文宏說，“未來幾個月，明確告訴大家，這個風險始終存在。”

　　輸入型病例或會使得國內產生個別病例，一旦個別病例產生，就可能與學校發(fā)生關聯(lián)。在大學，本地的學生晚上要回家；在中小學，家長會跟外界接觸。還有一個問題，就是少量的無癥狀感染者。

　　但因為有風險，學校就要繼續(xù)關閉嗎？世界上的疫情發(fā)展一波又一波，等到完全消停再開學，并不現(xiàn)實。 “風險存在，但絕不比其他國家復學的風險更大。” 張文宏直言，可以說，現(xiàn)在疫情控制得最好的國家，就是中國。