語(yǔ)文變難、高考要讓15%的人做不完？專(zhuān)家是如何回應(yīng)的

　　高考語(yǔ)文的部分版塊命題可考慮設(shè)計(jì)得更靈活

　　澎湃新聞：說(shuō)到高考，有人認(rèn)為，高考語(yǔ)文中有關(guān)古詩(shī)文的題就是靠死記硬背，這與新高考更注重能力考核的精神不一致。對(duì)此您怎么看？

　　溫儒敏：古詩(shī)詞是有要求背誦的，這部分的試題占分不多但不能取消，取消了教學(xué)中必然不重視。不過(guò)我認(rèn)為古詩(shī)詞的題可以出得活一點(diǎn)，比如列出“楊柳”“青山”“梅花”等古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，要求考生填寫(xiě)若干有關(guān)的詩(shī)句。而文言文閱讀又是另一版塊，占分比較多，幾乎和現(xiàn)代文閱讀平分秋色。這也要靠平時(shí)多讀積累，多少形成語(yǔ)感，不完全靠死記硬背。

　　此外，高考在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容，我看也必要；但古代文化常識(shí)的考查如何避免簡(jiǎn)單地考名詞概念記憶，是一個(gè)需要解決的難點(diǎn)。

　　說(shuō)到這里順便講一下“語(yǔ)言運(yùn)用”的版塊。高考語(yǔ)文中這部分一般要求判斷字詞句的對(duì)錯(cuò)、改病句等等，占20分，教學(xué)中也普遍很重視。這當(dāng)然是必要的，但設(shè)題還是比較死板。試題能否設(shè)計(jì)出一些層次？比如20分之中有5分題比較難的，要考語(yǔ)感。因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)不只有對(duì)錯(cuò)，也不止是要規(guī)范，還有表達(dá)得“到位”等問(wèn)題。在某些特定語(yǔ)境中，語(yǔ)言表達(dá)可能會(huì)有“變形”，比如莊詞諧用，“大詞”小用，甚至語(yǔ)序、語(yǔ)氣對(duì)于表達(dá)效果都有影響。如果能在這些方面設(shè)計(jì)一些考題，雖然難一些，但層次拉開(kāi)，分距也拉開(kāi)了。

　　高考作文閱卷評(píng)分“趨中率”太高問(wèn)題仍待改變

　　澎湃新聞：每年高考語(yǔ)文考試結(jié)束后，高考作文題都會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。您怎么評(píng)價(jià)近幾年的高考語(yǔ)文作文命題？

　　溫儒敏：這幾年高考作文題命題有一個(gè)突出變化，就是強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，作文題要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立正確的三觀。然而，有些作文題雖然緊扣時(shí)政，聚焦大事，政治性很強(qiáng)，但多屬于“宏大敘事”，讓十七八歲的孩子來(lái)議論，容易堆砌一些流行的說(shuō)法和事例，彼此雷同。閱卷評(píng)分難拉開(kāi)區(qū)分度，作文也就可能會(huì)失去選拔的功能。