為了父親的期望

　　從教十余年，我陷入職業(yè)倦怠的泥淖，無以自拔。孩子們的天真可愛變成了幼稚可笑，孩子們的活潑好動變成了無理取鬧，博覽群書的激情已然被網(wǎng)絡偷菜吞噬，鉆研教材的時刻被嘻哈慵懶湮沒，教育銳意不再生發(fā)，課改理念不再隨行，每周上交的教學隨筆也疲于應付。整日里，牢騷滿腹，不思進取，茫茫然，時間無序，工作無緒。

　　我的厭倦情緒，散漫作派，荒蕪時光，沉溺網(wǎng)絡……一切的一切大抵沒有逃過父親深邃的眼眸，因為他總是不經(jīng)意間意味深長地拋出一句：“地荒一季誤一年，娃荒一時誤一生。你做的可是良心活啊!”對老父地旁敲側(cè)擊、含沙射影的說教，我只是礙于情面敷衍垂首，爾后依然故我，我行我素。一日，我推說教學忙得焦頭亂額，把瞎編的粗制濫造的教育反思堂而皇之地塞給剛學會打字慢得像蝸牛爬行的父親，五六百字一天總能搗鼓出來吧，并叫父親上傳教育網(wǎng)站。

　　翌日清晨，我的文稿在教育網(wǎng)站上閃爍，同事爭相點閱品評，而我卻心生畏怯，憂懼自己言語的粗鄙，理論的浮淺，成為他人的笑柄。忐忑中我的好友輕拍我的肩膀，滿臉狐疑地問：真是你寫的嗎?那眼神讓我迷惑不解，不就是一篇信手拈來的小練筆，有何大驚小怪的?我點擊網(wǎng)站上那毫無文采隨意拼湊的稿件，天啊，我暈了，這是我寫的嗎?粗糙的語言變得細膩起來，消極的態(tài)度變得積極起來，更驚悸的是字數(shù)竟陡增一倍。

　　我心頭一震，思緒如一只小鳥撲楞楞地飛遠，我仿佛看到蒼老的父親戴著老花鏡，粗糙的手指在小小的鍵盤拙笨地挪移，老眼昏花地緊盯屏幕，字斟句酌，遲緩而沉穩(wěn)地敲著每個字，他是在用文字的力量喚醒身為教師的女兒的熱情。蒙眬中，我看到他那渾濁雙眸濃濃的期許的眼神，濃得化不開的期許眼神。

　　我還能沉淪嗎?我還能不覺醒嗎?我要翱翔，沖破游戲的藩籬，打碎嬉玩的魔瓶，向著教育的穹蒼飛翔，任他狂風暴雨，任他霜寒酷暑。

　　我又俯首帖耳，在一節(jié)節(jié)無人喝彩的課堂上，激情飛躍，與孩子陶醉在那文字的魅力中;在無數(shù)個不眠之夜，我指揮文字的儀仗隊從電腦的窗口從容掠過。

　　因了身后那深厚的期望。