電腦時代的灰色誘惑 畢淑敏

　　擁有電腦多年，謹記有關(guān)人士教導(dǎo)，不敢玩任何電腦游戲，怕染上病毒，使自家辛苦碼的字付之魔鬼。忽一日，上高中的小侄女說，同學(xué)間流傳一游戲軟件，名曰《醫(yī)院》，全是診病的程序，甚難，她們玩時治一個病人死一個病人，不一會兒屏幕上便鮮血淋淋，尸體橫陳，玩不下去了。知道三嬸是當過主治醫(yī)師的，求教一兩招，以攻克難關(guān)。于是欣然上機。想我雖已離開醫(yī)院，但20余載的醫(yī)學(xué)童子功，對付一個游戲，豈不綽綽有余?幾個小時鏖戰(zhàn)下來，果然得勝班師。我成功地使游戲中的主人公從一個初出茅廬的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生，官運亨通地跨越醫(yī)師、住院總醫(yī)師、主治醫(yī)師、副院長……諸級臺階，直抵醫(yī)院的最高寶座——院長。

　　小侄女樂得合不攏嘴，說謝謝三嬸，這是一個比《三國演義》四代還要難的游戲，從此我可以向同學(xué)們傳授得勝秘訣了。

　　從醫(yī)學(xué)的角度說，這套游戲軟件的科學(xué)知識基本準確，有情節(jié)有故事，從頭到尾玩下來，簡直像一篇小說呢。

　　年輕的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生出身醫(yī)學(xué)世家，祖父是中醫(yī)，父親是西醫(yī)。長輩要求他走前人成功的路，回鄉(xiāng)下去開診所。小伙子不愿離開燈紅酒綠的大城市，老爸就提出了一個苛刻的要求：他必須在5年內(nèi)升到醫(yī)院院長的高位，否則返回鄉(xiāng)下。

　　升遷的道路漫長而曲折。一方面是醫(yī)術(shù)的提高，你不能誤診，不能拿錯藥，不能開錯刀，不能在搶救病人時束手無策……總而言之你要積攢足夠的病例，每醫(yī)好一個病人就是在腳下墊了一塊走向新職務(wù)的磚。

　　這一部分的工作主要由我負責(zé)。不是吹牛，經(jīng)我治療的病人，個個康復(fù)得紅光滿面。

　　但是無論醫(yī)術(shù)多么好，總也不見我升職的調(diào)令(從現(xiàn)在開始，三嬸時而化成游戲中的“我”)。

　　小侄女對我說，光埋頭看病可不行，那只能提高技術(shù)一項的得分。升官是一個綜合的事情，還有考核值、人緣、知名度等等各項指標。

　　我說，醫(yī)學(xué)以外的事，三嬸可幫不上你的忙。

　　小侄女說，您專心看病就是，別的事甭管。這游戲我琢磨好長時間了，其他方面我負責(zé)。

　　于是我和小侄女四手聯(lián)彈，以集體的智慧同游戲軟件作戰(zhàn)。

　　看了一會兒病人，小侄女說，該出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)了。我說，到哪兒?

　　小侄女說，當然是到長官的房間里去了。你想升官，不到領(lǐng)導(dǎo)跟前套近乎還行?

　　于是移動電腦鼠標，領(lǐng)著我離開診室，到達醫(yī)務(wù)主任室，那老頭笑瞇瞇地看著我們。屏幕上隨之打出我們的三項選擇：聊天、送禮、贊揚。