硬筆書法之感受 (2)

　　在與我一起練習(xí)硬筆書法的人很多，大多是兒童，其余的是初中生，我應(yīng)算是最大的、最老的了。有人說(shuō)老將出馬，一個(gè)頂倆，我很樂意，能從中給他們起個(gè)好的帶頭作用，當(dāng)個(gè)榜樣，可我卻掃感，有點(diǎn)生悲的念頭。可俗話說(shuō)，有智者不在年齡大小，而在于是否誠(chéng)心，所以大言不慘的說(shuō)了句，我是這些人中最差的，但同時(shí)也是最好的。因?yàn)?ldquo;最差”是我的字，確實(shí)差的很讓人難以入眼，又因?yàn)?ldquo;最好”是我從練習(xí)書法，第一天起就立誓必須要讓自己的字，有所進(jìn)步，那怕一點(diǎn)點(diǎn)，總比沒有長(zhǎng)進(jìn)的好的多。再說(shuō)了，只要用了功，費(fèi)了勁，動(dòng)了腦，也就不會(huì)只是那一點(diǎn)點(diǎn)的收獲吧!俗話說(shuō) (只要功夫深，鐵棒也能磨成針，黃天不復(fù)有心人)這是實(shí)踐證明口來(lái)的，我自言大可放心，何必給自己太多壓力，不讓自己放松呢?

　　自從練習(xí)硬筆書法之后，我發(fā)覺在練習(xí)書寫過(guò)程中， 一是不可以勉強(qiáng)自己(一定要怎么樣);二是不可以中途放棄，半途而費(fèi)，一定要堅(jiān)持不懈;三是按照老師教的方法步驟去做，不用說(shuō)，結(jié)果定是好的，請(qǐng)不要為完成作業(yè)而寫作業(yè)，為了練字而練字，不能有這種愚蠢觀念。時(shí)刻記住，是為了自己而去寫作業(yè)，而去練字，這樣才能有收獲。收獲有了提高，自然有所升華(那也少不了，這位老師的指教)，他可以用敬職、優(yōu)秀來(lái)評(píng)論。他很別異，有新的方法、思路。這是當(dāng)今老師必須擁有的成份。同時(shí)，這也得靠學(xué)生們的合作，現(xiàn)在的師生，必須持合作態(tài)度，不然缺一不可……

　　練習(xí)字，開始是很麻煩、苦澀的。一點(diǎn)—畫就要重復(fù)托百來(lái)遍，讓人煞費(fèi)腦筋與苦心，不過(guò)這是自然——自然，在練習(xí)過(guò)程中，我一直在重視那漢字中的八種基本筆畫：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、提、折，這也是老師特別強(qiáng)調(diào)過(guò)的。我便從中看出點(diǎn)明堂來(lái)：“點(diǎn)，是人的心臟;橫，是人的肚腰;豎，是人的脊梁;撇，是人的左手;捺，是人的右手;鉤，是人的左腳;提，是人的右腳;折，是人的頭顱。”想象起來(lái)真是有些意思，比喻起來(lái)也是很對(duì)頭的，學(xué)過(guò)基本筆畫之后，就要學(xué)偏旁部首，依次是間架結(jié)構(gòu)，再之后，才是成形的字了。我也從中看到：一、二偏旁部首，是人的思想：間架結(jié)構(gòu)，是人的骨骼;成形的字，是人的面貌。總而言之，字如人的臉，寫出好字，便是有光彩的。這些看似無(wú)聊的言語(yǔ)，其實(shí)它對(duì)練好字、調(diào)整好心態(tài)是有幫助的。有牽連的，懂得的人，能從中悟出更多的道理。

　　楷書 行書 行草 草書 魏碑 隸書 篆書 硬筆 。這些字，不論從字形、字樣、字體上看都給人以不同的感覺;給人以不同的幻覺，所以人的感受不是虛無(wú)、謊言的。人在感覺后的感受是永遠(yuǎn)不會(huì)摸滅的。它會(huì)給有心人一個(gè)難忘的回憶。明天，字寫好是自己的門面。根據(jù)人的愛美觀不同，所以人們可以去選擇不同的字體宋填充自己的性格、愛好，不過(guò)我覺得正楷是最好的入門途徑，非常重要。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣寫好字，不是—言兩語(yǔ)、一年半截的工夫就可以成功的。正如，那路和字體，本來(lái)就沒有，只是人們的不斷實(shí)踐、追求與尋求，慢慢積累，才有所成就，就像地上本來(lái)沒有路的，走的人多了也就看到路了。光憑空想不可以把字寫好。要寫出精華、色彩、傳奇，讓人看后有幻覺、振撼、不朽，這才是功夫，才有門面，才會(huì)前途大展，光明似錦。