17個(gè)省份將啟動(dòng)高考改革 高考改革具體內(nèi)容什么時(shí)候?qū)嵤?/h1>
第四，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。試點(diǎn)中也面臨著一些問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生自主選課這個(gè)空間究竟多大才是合適的，因?yàn)檫@可以做定量分析，選擇的課太多，學(xué)生選擇的壓力就會(huì)增大。就像我們有些同志開(kāi)車(chē)，到停車(chē)場(chǎng)去，一個(gè)車(chē)位就搶著去停，眾多的車(chē)位就不知道停在哪個(gè)車(chē)位了，要費(fèi)一番思量，選擇的成本就會(huì)上升。還有選修的難度系數(shù)怎么設(shè)計(jì)，這是需要考慮的，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的課程選課的人多了，難度較大的課程可能在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)影響選擇的數(shù)量，而難度較大的一些課程往往都是基礎(chǔ)性課程，是需要加強(qiáng)的。另外，走班上課怎么組織，對(duì)老師的工作量怎么樣設(shè)定，還有學(xué)校管理怎么辦，怎么樣改革，都是新問(wèn)題。
目前，上海、浙江已經(jīng)在試點(diǎn)基礎(chǔ)上完善了考試招生改革方案。去年，在北京、天津、山東、海南四個(gè)省市啟動(dòng)了高考招生制度改革，他們有效吸取了浙江和上海改革的成功經(jīng)驗(yàn)，注意到了他們?cè)圏c(diǎn)中新出現(xiàn)的一些問(wèn)題。目前，教育部正在配合指導(dǎo)這四個(gè)省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究，破解面臨的這些問(wèn)題。此外，從今年起還有17個(gè)省份要開(kāi)啟改革進(jìn)程。對(duì)這些省份，我們正在進(jìn)行評(píng)估，我們的基本態(tài)度是實(shí)事求是、不湊數(shù)，條件達(dá)到了就批準(zhǔn)啟動(dòng)，條件達(dá)不到就創(chuàng)造條件，達(dá)到了再上。時(shí)間服從質(zhì)量，堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，確�？荚囌猩贫雀母锶〉贸晒�。
從目前的進(jìn)展情況看，從試點(diǎn)情況看，考試招生制度改革試點(diǎn)是成功的，進(jìn)展是健康的。謝謝!
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