暑假60天報(bào)了7個(gè)班 有家長(zhǎng)一個(gè)假期為孩子花四萬(wàn)

　　拿什么拯救，被報(bào)班占據(jù)的童年?

　　相比于曉峰出國(guó)游學(xué)和童童興趣培養(yǎng)的命運(yùn)，今年11歲的海明和7歲的弟弟海宇兄弟倆，在被安排好的暑期課程面前，顯出很強(qiáng)的抵觸情緒。

　　今年6月底，家住廣西欽州的海明海宇兄弟倆終于等來(lái)了暑假。但讓他們失望的是，這個(gè)假期沒(méi)有了以往的休息放松，而是被父母提早報(bào)好的培訓(xùn)班占據(jù)。

　　“明明是假期，還是得早上6點(diǎn)多起床，一天要上語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、美術(shù)四門培訓(xùn)班，才讀一年級(jí)的弟弟也要去學(xué)拼音。”說(shuō)起自己如今的暑期生活，海明表示：“這些課都是爸媽逼著我去上的，我真的一點(diǎn)都不想去。”

　　和海明一樣，校外培訓(xùn)已在某種程度上成為孩子學(xué)習(xí)的主要負(fù)擔(dān)。據(jù)中國(guó)教育在線2018年對(duì)孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查結(jié)果顯示，超70%的家長(zhǎng)認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)主要來(lái)自課外培訓(xùn)。

　　然而，即便家長(zhǎng)認(rèn)為輔導(dǎo)班會(huì)加重孩子的課業(yè)壓力，但在孩子減負(fù)問(wèn)題上，過(guò)半的家長(zhǎng)認(rèn)為負(fù)擔(dān)過(guò)重也要為升學(xué)堅(jiān)持;僅14%的家長(zhǎng)支持減負(fù)。

　　實(shí)際上，2018年12月，教育部等九部門印發(fā)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》中提到，要嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時(shí)間等5方面內(nèi)容。

　　父母能感覺到海明兄弟倆的抵觸情緒：“兩兄弟其實(shí)很懂事，唯獨(dú)在上補(bǔ)習(xí)班這件事情上跟爸媽說(shuō)了好幾次不愿去。”但這依然沒(méi)有改變家長(zhǎng)的決定，孩子小姨說(shuō)：“為了升學(xué)，只能堅(jiān)持。”