因?yàn)?9枚雞蛋改課 中學(xué)生不會(huì)剝雞蛋引爭(zhēng)議(2)

　　女學(xué)生向書君：老師上完這節(jié)課以后，我覺得雞蛋對(duì)我身體有很多幫助，不能浪費(fèi)。

　　男學(xué)生易錦輝：昨天又發(fā)過一次雞蛋，但這次同學(xué)們每個(gè)人都把自己的雞蛋吃完了。

　　但是在學(xué)生吃雞蛋的過程中，鄭志雄又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問題。

　　貴陽(yáng)市華一嘉禾學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心主任鄭志雄：后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們根本就不會(huì)剝雞蛋。鄭志雄認(rèn)為，這是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的生活教育做得不到位。

　　貴陽(yáng)市華一嘉禾學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心主任鄭志雄：家長(zhǎng)給孩子包辦代替的內(nèi)容太多了，導(dǎo)致孩子不會(huì)剝雞蛋。

　　鄭志雄說，他之所以寫了《三十九枚雞蛋引發(fā)的課堂》這篇文章，不僅是想教育學(xué)生，也想讓家長(zhǎng)明白，對(duì)孩子生活教育的重要性。