本科生禁帶手機 網(wǎng)友：一夜回到解放前

　　要加強教授全員授課，制定教授給本科生上課的管理規(guī)定，將為本科生講授理論課作為晉升教授職稱的必備條件。 落實教授為本科生授課情況發(fā)布制度，推動教授全員給本科生上課。

　　要加強教師教學能力提升，建立健全青年教師上講臺準入制度，積極開展課堂教學內(nèi)容、方式方法改革，大力推動線下翻轉(zhuǎn)、線上線下相結(jié)合教學。

　　要加強教師教學獎懲，嚴格執(zhí)行師德師風一票否決制，把本科教學業(yè)績作為教師專業(yè)技術(shù)職務評聘、績效考核的硬指標。設立教學專項獎勵基金，擴大教學獎勵覆蓋面，對優(yōu)秀教師加大獎勵力度；

　　要加強課堂教學督查，構(gòu)建教師自我評教、學生評教、同行評教、督導評教“四位一體”的多元教學評價體系。

　　進一步加強高校本科教學管理是落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議、全省高校本科教育工作會議精神的具體行動和舉措。省教育廳要求，各高校要結(jié)合實際，圍繞八項要求，制定具體措施和辦法，持續(xù)不斷地嚴管、嚴抓本科教學，強化教學管理，深化教學改革，提升教學質(zhì)量，振興本科教育。

　　2018年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，要求全面整頓本科教育教學秩序，嚴格過程管理，淘汰“水課”。切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”制度。