高校自主招生取消 強基計劃在部分高校開展試點

　　近日，教育部官網發(fā)布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，2020年起，不再組織開展高校自主招生工作，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃）。

　　與原自主招生相比，新計劃有哪些區(qū)別、亮點？對此教育部在招生專業(yè)、入圍依據(jù)、錄取方式等五個方面做出解釋。教育部高校學生司相關負責人表示，首先是選拔定位上的區(qū)別。自主招生主要選拔“具有學科特長和創(chuàng)新潛質的學生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生”。其次，強基計劃在招生專業(yè)劃出了范圍。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；而強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)安排招生。入圍�？嫉囊罁�(jù)上，二者也有區(qū)別。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關高�？芍贫ㄆ聘袢雵�高校考核的條件和辦法，并提前向社會公布。錄取方式也有不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面的考查。此外，培養(yǎng)模式上，相關高校對自主招生錄取的學生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。