高三年級(jí)原則上省域同步開學(xué) 高三年級(jí)什么時(shí)候開學(xué)
教育部印發(fā)通知：①原則上疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)�；痉揽貤l件不具備不開學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。②中小學(xué)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。原則上高三年級(jí)實(shí)行省域同步、初三年級(jí)同一市域同步。③未經(jīng)省級(jí)教育部門批準(zhǔn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得擅自開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。
2月28日，正好是高考倒計(jì)時(shí)100天的日子。在這個(gè)特殊階段，考生們?nèi)绾巫龅秸覐?fù)習(xí)也能保持最佳狀態(tài)?學(xué)校如何為這群高考生備考?針對(duì)公眾關(guān)注的相關(guān)熱點(diǎn)，三湘都市報(bào)記者進(jìn)行了采訪。
【考試】居家考試，家長(zhǎng)當(dāng)助教
對(duì)當(dāng)下的高考生來說，線上可以解決上課的問題，那考試怎樣進(jìn)行呢?長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)高三年級(jí)組組長(zhǎng)周杰坦言，考試是高三生的常態(tài)，每周有周考、每月有月考，往后還有幾次模擬考試。目前情況下，不得不把考試也居家完成，但一個(gè)總的原則是“盡量模擬學(xué)校環(huán)境”，因此家長(zhǎng)也必須配合當(dāng)好助教。
該校家委會(huì)提前一天將考試試題發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)提前打印好各科試卷，然后家長(zhǎng)按照學(xué)校的統(tǒng)一要求在指定時(shí)間發(fā)放試卷。2月25日上午是理綜考試的時(shí)間。8點(diǎn)半，小江坐到了書房，8點(diǎn)55分，江媽媽掐著時(shí)間將試卷交給了小江。9點(diǎn)整，小江準(zhǔn)時(shí)開始答題。隨后，江媽媽根據(jù)家長(zhǎng)群里的指令，在11點(diǎn)15分提醒小江考試結(jié)束還有15分鐘，11點(diǎn)30分，考試結(jié)束準(zhǔn)時(shí)交卷。考試結(jié)束后，老師再指導(dǎo)學(xué)生客觀題自己評(píng)分，主觀題拍照上傳遞交給老師評(píng)分。
“考試也可以在線上完成，但我們要求學(xué)生在紙質(zhì)的答卷上做題，這樣更能還原考試的現(xiàn)場(chǎng)情形。”周杰表示，只要所有考生和家長(zhǎng)相互配合，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來操作，居家考試也能和在學(xué)校考試一樣做好。
長(zhǎng)郡中學(xué)高三年級(jí)在2月15-16日也舉行了開學(xué)考試。不過該場(chǎng)考試分兩部分完成——客觀題學(xué)生在學(xué)科網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)完成，主觀題則線下作答再拍照上傳評(píng)分。整個(gè)考試也是學(xué)生居家完成，并由家長(zhǎng)配合監(jiān)督。該校教務(wù)處主任羅清華介紹：“閱卷的模式和高考閱卷流程也是一樣，客觀題系統(tǒng)評(píng)分，主觀題教師評(píng)分，很快就能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。”也有人質(zhì)疑：這樣的居家考試會(huì)不會(huì)影響整個(gè)成績(jī)的真實(shí)性、考生的發(fā)揮等，但羅清華認(rèn)為，到了高考倒計(jì)時(shí)100天這個(gè)節(jié)點(diǎn)，對(duì)考生而言，考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)狀況、對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種方式，不再是只緊盯成績(jī)分?jǐn)?shù)來看了，所以基本上所有考生不會(huì)為了虛高的分?jǐn)?shù)去玩花樣。“從上次考試結(jié)果來看，和我們預(yù)想的比較一致，這證明線上授課和居家考試都是比較成功的。”
【難點(diǎn)】復(fù)習(xí)效率不一樣，學(xué)生更易呈現(xiàn)“兩極化”
盡管在上課、考試等方面，各校都在盡可能還原和學(xué)校一致的狀態(tài)，但不得不說，對(duì)高三整個(gè)教學(xué)而言，還是帶來了一些沖擊。
周杰就發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題：通過考試及線上講評(píng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并解答部分難題，但是盡管每次線上直播和答題，都有學(xué)生提問，他們是否真的理解、是否能準(zhǔn)確運(yùn)用，還是存在很大的疑問。“和在教室上課不同，錄課的時(shí)候，老師一個(gè)人在講，看不到他們的狀態(tài)和及時(shí)反饋，就很難迅速對(duì)教學(xué)作出調(diào)整。”周杰認(rèn)為，教師錄課時(shí)，學(xué)生是否真正接受、是否在認(rèn)真聽課都成了一個(gè)未知數(shù)，這是教學(xué)中的最大難題。
“因?yàn)槿狈φn堂氛圍，居家復(fù)習(xí)時(shí)，有些學(xué)生難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。”羅清華認(rèn)為，目前的學(xué)習(xí)，學(xué)生更易呈現(xiàn)“兩極化”現(xiàn)象：學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)，成績(jī)得到更大提升;而不自覺的學(xué)生效率愈低，成績(jī)會(huì)有所下滑。“原計(jì)劃3月7日、8日再開展一次模擬考試，現(xiàn)在要根據(jù)情況來再定了，不過我們已經(jīng)做好隨時(shí)開學(xué)的準(zhǔn)備。”
【建議】跟著老師“走”，“靜”字是關(guān)鍵
在繼續(xù)延期開學(xué)的階段，高三生應(yīng)該怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?
周杰認(rèn)為，高三畢業(yè)生首先要做到一個(gè)字就是“靜”。“只有靜下心來，來能讓復(fù)習(xí)進(jìn)行有效地推進(jìn)。”他建議高三畢業(yè)生必須為自己的復(fù)習(xí)做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，然后根據(jù)自己的計(jì)劃以及老師的要求落實(shí)到位。“課本知識(shí)就擺在那里，各種高考綱要、指南真題等鋪天蓋地，這些都需要考生自己裝進(jìn)腦子里。教師講課講得再精，考生沒掌握也等于零。”周杰還建議高三家長(zhǎng)不用過多地干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)，只要督促學(xué)生按照老師的時(shí)間安排，并且和老師建立良好的溝通，做好學(xué)生的后勤工作就可以了。
羅清華則表示，雖然現(xiàn)在學(xué)生都是在家進(jìn)行復(fù)習(xí)，但只要學(xué)生做到“慎獨(dú)慎微”，按照老師的指導(dǎo)，合理安排時(shí)間，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，做到每天都有進(jìn)步，就一定不會(huì)被疫情打亂整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏。“每節(jié)線上課程都是老師精心準(zhǔn)備好，只要學(xué)生跟得上老師的步伐，基本不成問題。”他送給所有高三生“十六字方針”：“熟能生巧、勤能補(bǔ)拙、注重細(xì)節(jié)、放松心情。”
此外，羅清華希望考生能調(diào)整好心態(tài)。受疫情影響，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對(duì)應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)，越是壓抑和否認(rèn)，越是容易被情緒支配。“面對(duì)負(fù)面情緒，不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負(fù)面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。”
