陶勇醫(yī)生稱還會(huì)在醫(yī)學(xué)行業(yè)堅(jiān)持 繼續(xù)去造福更多的人

　　其次，為就醫(yī)達(dá)成一個(gè)更好的社會(huì)信用評(píng)價(jià)體系，未來(lái)在就醫(yī)環(huán)境中，無(wú)論是誰(shuí)做了傷害就醫(yī)環(huán)境、破壞就醫(yī)秩序的事，可能會(huì)在信用評(píng)價(jià)體系中得到一個(gè)差評(píng)，為此付出一定的代價(jià)。

　　再次，增加一些教育的方式，讓大家從整個(gè)社會(huì)中受教育，知道維護(hù)就醫(yī)環(huán)境利于你、利于我、利于他、利于全體。多一些嚴(yán)以律己寬以待人，共同為維護(hù)就醫(yī)環(huán)境而努力，能讓未來(lái)的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療環(huán)境更加美好。

　　問(wèn)：“我把光明捧在手中，照亮每個(gè)人的臉龐”——這是你的詩(shī)《心中的夢(mèng)》的最后一句。受傷后到現(xiàn)在，你對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)、對(duì)醫(yī)學(xué)的作用有什么樣的新認(rèn)識(shí)?

　　陶勇：這一次劫難我能夠挺過(guò)來(lái)，我對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)是更加深刻。原來(lái)只是站在醫(yī)生的角度，盡管我也同情、幫助患者，但是不如自己設(shè)身處地作為患者的感覺(jué)來(lái)得更加強(qiáng)烈。所以當(dāng)我從ICU(重癥監(jiān)護(hù)室)睜開(kāi)眼的那一刻，我突然就想起了那些因?yàn)獒t(yī)療技術(shù)水平目前還達(dá)不到、還處于失明或者半失明狀態(tài)的兒童;我想起了他們的父母當(dāng)?shù)弥�孩子視力再也不能康�?fù)的時(shí)候，那種近乎絕望的心情。因?yàn)槲疫@次躺在ICU的時(shí)候，我的父母一夜之間老了很多。設(shè)身處地想一想，那些視力不好的兒童，他們的父母又會(huì)怎么想呢?