花萬元給娃補(bǔ)情商 高情商真的可以補(bǔ)出來嗎

　　警惕“概念化”營銷 父母才是最好的老師

　　情商通常是指情緒商數(shù)(Emotional　Quotient)，簡稱“EQ”，主要包括自我意識、控制情緒、自我激勵、認(rèn)知他人情緒和處理相互關(guān)系等。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，情商培訓(xùn)效果如何，暫無法下定論，但社會上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在“概念化”激進(jìn)營銷之嫌。

　　貴州大學(xué)公共管理學(xué)院社會心理學(xué)教授劉郁表示，情商是一個人心理很重要的組成部分，隨著人的成長，它的重要性甚至超過智商。“如今家長很看重孩子教育，寧可自己省吃儉用也想讓孩子有一個美好的未來，這種對孩子教育的關(guān)注、對孩子的愛是可以理解的。”她說。

　　在劉郁看來，市場上情商培訓(xùn)班的理念及培訓(xùn)模式多移植于一些西方發(fā)達(dá)國家，內(nèi)容與方式有別于我國傳統(tǒng)的授課，“賣點(diǎn)”也契合部分家長需求，有一定吸引力。“但孩子特點(diǎn)不一，培訓(xùn)效果也會因人而異。孩子的成長、發(fā)展還受家庭、學(xué)校、同伴、社會等因素影響，情商培訓(xùn)不一定對每個孩子都能起作用。”

　　南京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛認(rèn)為，培養(yǎng)孩子情商的職責(zé)主要要落到家庭教育上。“父母的言傳身教是最好的榜樣，情商教育貴在家庭和社會。應(yīng)該說，少部分特殊的孩子，比如有情緒障礙的，確實(shí)需要專業(yè)指導(dǎo)，真正需要上情商培訓(xùn)課的孩子不多。”

　　“如果在違背孩子意愿、耽誤正規(guī)學(xué)業(yè)教育、增加家庭財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)的前提下參加這類培訓(xùn)班，就沒有必要了。”劉郁表示，家長要保持清醒頭腦，不過度焦慮，不隨波逐流，警惕“概念化”營銷。“其實(shí)父母才是孩子最好的老師，父母的情緒管理、有效陪伴很重要。”

　　此外，受訪專家建議，此類情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)由專業(yè)部門進(jìn)行評估，多部門會商加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管。