小學生視力低于5.0不能評三好：這樣的要求，是否有失公平呢？

　　此外，在網(wǎng)絡高度發(fā)展的時代，孩子置身于大環(huán)境中，是無法回避網(wǎng)絡環(huán)境的，相反，編程等科技的應用，恰恰需要孩子利用信息技術(shù)，幫助自己更好的學習與發(fā)展。所以，學生只能和網(wǎng)絡和諧相處，不能完全敵對回避。

　　三好學生的內(nèi)涵是品德好，學習好，身體好。眼睛雖屬于身體的一部分，但也只是一部分。所以用視力作為硬性篩選條件，也有點以偏概全。

　　所以，視力可以作為考量因素之一，作為評價標準必要條件，不太合適。

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