教師工資上調(diào)最新政策！有哪些改革方案呢

　　現(xiàn)在的教師績(jī)效工資一般分為兩部分，一是基本教學(xué)考核那么可以得到績(jī)效工資的70%，剩下的用來(lái)鼓勵(lì)優(yōu)秀教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的津貼，換言之：以前的績(jī)效工資相當(dāng)于“羊毛出在羊身上”，這種考核會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情況，就是很多人的工資看上去“不升反降”。下面帶大家了解教師工資上調(diào)最新政策！看看有哪些改革方案呢？

　　2019年教師工資上調(diào)最新政策，又有了哪些改革方案呢？

　　1.工資高低以工齡為主，不再偏向職稱

　　一直以來(lái)，教師工資高低由教師的職稱評(píng)定，職稱越高，工資就越高，退休工資也是按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。教師工資改革之后，將偏向于工齡計(jì)算工資，減少職稱工資在工資中的比重。這一舉措，有利于教師安心教書。

　　2.落實(shí)績(jī)效增量工資

　　所謂績(jī)效工資，是為了提高教師教學(xué)積極性設(shè)立的，本應(yīng)該由地方財(cái)政負(fù)責(zé)這部分工資的支出。但是在落實(shí)的過(guò)程，大部分教師的績(jī)效工資，是從基本工資中抽取30%來(lái)充當(dāng)?shù)�，也就是說(shuō)，教師績(jī)效不高，那么當(dāng)月的基本工資都無(wú)法全部得到。而且，有的學(xué)校還會(huì)把績(jī)效工資用于其他工作人員的補(bǔ)貼，導(dǎo)致教師到手的工資大打折扣�，F(xiàn)在，教育部提出必須落實(shí)績(jī)效增量工資，用且只能用績(jī)效工資來(lái)衡量教師的工作態(tài)度、工作結(jié)果，起到真正激勵(lì)的作用。如此，教師便可拿到全額的基本工資，還能通過(guò)提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)獲得另外的績(jī)效工資。

　　3.落實(shí)邊遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的補(bǔ)貼

　　艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，由于其獨(dú)特的位置性，一些補(bǔ)貼無(wú)法到位�，F(xiàn)在起，不僅要落實(shí)這些地區(qū)教師的生活補(bǔ)助，而且還要越是基層的地方，越是艱苦的地方，補(bǔ)助待遇越要高。扎根在基層的教師未來(lái)的待遇政策一定會(huì)更加完善。