15歲女蟬聯(lián)科學(xué)家 別人家的孩子就是這么優(yōu)秀

　　李仁宇

　　用兩年時(shí)間設(shè)計(jì)了一套

　　打橋牌的人工智能系統(tǒng)

　　上海中學(xué)高三學(xué)生李仁宇用了兩年時(shí)間設(shè)計(jì)了一套打橋牌的人工智能系統(tǒng)，類(lèi)似“橋牌版AlphaGo”。新材料領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于這位計(jì)算機(jī)“寶藏男孩”而言有些陌生，可這絲毫不妨礙他和同組的武漢理工大學(xué)教授麥立強(qiáng)進(jìn)行互動(dòng)。擅長(zhǎng)新材料研究的麥教授向李同學(xué)介紹了人工智能如何應(yīng)用于新材料的研發(fā)和建模，鼓勵(lì)他更多地進(jìn)行跨領(lǐng)域的探索，持續(xù)追逐自己感興趣的研究方向。“雖然有很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)聽(tīng)不太懂，但通過(guò)這個(gè)平臺(tái)領(lǐng)略到了頂尖科學(xué)家們的風(fēng)采，在與科學(xué)家們交流后，我更加深刻認(rèn)識(shí)到要在多領(lǐng)域不斷探索，”李仁宇向記者坦言，“我的知識(shí)積累還很有限，接下來(lái)要在大學(xué)繼續(xù)積累，明確自己未來(lái)的科研方向。”