2020年高考倒計時2個月 激勵高三學生的簡短句子

　　明白不同科目、不同做題方式效果各有不同

　　1、精做和泛做的關(guān)系

　　精做是要做到完美，確保做一道題就是一次高質(zhì)量的思維培養(yǎng)過程、解題習慣養(yǎng)成過程。做完后進行總結(jié)，若能舉一反三，更好。

　　做一道這樣的題目耗時很多，但是效果極好，一兩天能做一道便是很好。

　　泛做可能就是同學們所說的刷題，一般要有時間的限制，也要有一定的心理緊張感，做完馬上對答案。特點是能保證做題的數(shù)量，對于熟能生巧的目標有幫助。

　　2、見效快與慢的關(guān)系

　　有些科目適合突擊，比如數(shù)學、地理等，有些學科不適合突擊，比如語文、英語。備考中容易對效果產(chǎn)生懷疑的同學，很多都是沒有注意到學科見效快慢的問題。

　　就說英語，猛學個一兩個星期，在接下來的考試中成績很可能沒有提高，這是正常的，因為英語見效慢，要有個過程。

　　3、平時做題與考場做題的關(guān)系

　　最理想的做法是，在平時的做題中讓自己處于緊張的狀態(tài)下，心理上也將平時的做題當成是考試。

　　但是，能做到視平時如考場的同學真心不多，很多同學恰恰相反：平時做題過于放松，過于隨意，到了考場上卻因為緊張過度影響了思考和分析，發(fā)揮不出應有的水平。