花1288元報班學(xué)跳繩 結(jié)果孩子無師自通了

　　愛好興趣才是報班的理由

　　就讀于廣西南寧市某小學(xué)六年級的高若水，是一位跳繩測評榮獲優(yōu)秀的學(xué)生，她曾參加全國跳繩聯(lián)賽（欽州站）、廣西跳繩公開賽、南寧市中小學(xué)生校園跳繩賽等，多次獲得大型集體自編、車輪跳規(guī)定基礎(chǔ)套路、30秒三人協(xié)同單搖跳等項(xiàng)目第一名。

　　高若水的父親高傳開表示，因?yàn)橄矚g跳繩，孩子自己主動報了培訓(xùn)班。“孩子對跳繩有濃厚的興趣，從小學(xué)三年級開始參加跳繩培訓(xùn)，學(xué)了三年跳繩，主要是參加花樣跳繩培訓(xùn)，一般都是利用課余時間練習(xí)。”

　　高傳開說，只要孩子對培訓(xùn)項(xiàng)目真正感興趣，作為家長就會積極支持。但對于培訓(xùn)項(xiàng)目，并非多多益善。孩子在學(xué)習(xí)過程中，要有針對性地選擇，合理控制培訓(xùn)項(xiàng)目，不宜太多，以免讓孩子負(fù)擔(dān)過重。高傳開表示，作為體育鍛煉的跳繩，對培養(yǎng)孩子的健康體魄、集體觀念、榮譽(yù)意識和競爭精神都有積極的作用。雖然現(xiàn)在孩子已經(jīng)離開跳繩培訓(xùn)班，但平時學(xué)習(xí)累了，孩子還會用跳繩來鍛煉和放松。

　　哈爾濱師范大學(xué)副教授崔修建認(rèn)為，跳繩是很好的體育鍛煉，動作看似簡單，想要跳得好，還是需要一定技巧的。類似高若水這樣愛好跳繩的學(xué)生，在不影響學(xué)習(xí)成績的情況下，報一個高難度的跳繩培訓(xùn)班也是可以的，通過接受專業(yè)訓(xùn)練，可以掌握更高的技巧和方法。

　　但有些家長，因?yàn)楣ぷ髅�，沒時間陪孩子跳繩，一些基礎(chǔ)性跳繩就選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把帶娃跳繩的任務(wù)一股腦甩給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，崔修建對這種做法并不贊成。

　　比起跳繩滿分體育素質(zhì)更重要

　　過去是奧數(shù)班，后來是編程班，現(xiàn)在跳繩班又來了。這實(shí)際上反映了家長的焦慮心態(tài)、攀比心態(tài)。

　　面對市場上火爆的跳繩培訓(xùn)班，崇文小學(xué)體育學(xué)科主任商維禹認(rèn)為，比起為了拿滿分，更重要的是通過持續(xù)、有規(guī)律的體育鍛煉，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

　　北京市正高級教師、教育部全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員馬凌認(rèn)為，培訓(xùn)班的興起，從某種角度來看是好事情。“但也反映了我們每天一小時的體育運(yùn)動沒有得到真正落實(shí)。”馬凌說。

　　在馬凌看來，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開齊開足體育課是硬性要求，也是有效途徑。不僅需要多方觀念的轉(zhuǎn)變，更需要實(shí)際行動的支撐。“落實(shí)一小時，必須要參與有效的項(xiàng)目、保證一定的運(yùn)動負(fù)荷，最終養(yǎng)成適合自己又終身受益的鍛煉習(xí)慣。”