江蘇一高校為教職工提供托幼服務(wù)：實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)上班和孩子上學(xué)“神同步”

　　好的教育，老師也應(yīng)該有份

　　對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家里的孩子經(jīng)常會(huì)打亂自己的生活節(jié)奏，本來(lái)孩子四點(diǎn)半放學(xué)，但是自己要五點(diǎn)半下班，結(jié)果就只能提前下班，或者找人幫忙帶孩子。不管怎樣，都很不方便。

　　老師也是如此，工作了一天，尤其是班主任，更是要加班加點(diǎn)，下班后還要去接孩子，著實(shí)有些辛苦。

　　江蘇這所高校為教職工提供了幼托服務(wù)，就可以實(shí)現(xiàn)老師上班，孩子上學(xué)，老師下班，孩子也跟著放學(xué)。老師工作的同時(shí)，順便就把孩子給照顧了，不用再分出時(shí)間去照顧孩子。方便了自己，造福了學(xué)生。

　　都說(shuō)要給孩子最好的教育，好的老師把時(shí)間都給了學(xué)生，而自己的孩子，往往是享受不到這些好的教育。這對(duì)老師來(lái)說(shuō)不算公平。

　　好的教育不只是給學(xué)生，也要給到這些老師，為老師解決后顧之憂，不僅老師們的孩子可以得到更好的照顧，老師也能更安心的工作。有著人文關(guān)懷的學(xué)校，老師又怎么舍得辭職離開呢。

　　很多學(xué)校都強(qiáng)調(diào)，上學(xué)不能帶孩子，教學(xué)區(qū)不能出現(xiàn)孩子，生怕孩子會(huì)影響老師上課，而江蘇這所高校的行為，恰好證明了這個(gè)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，老師可以及時(shí)照顧孩子，反而讓老師更安心工作。

　　江蘇這所高校的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，或許在不久的將來(lái)，其他學(xué)校也會(huì)紛紛效仿，給老師們更多的人文關(guān)懷，讓關(guān)心落到實(shí)處！