今天要寫的作業(yè)(2)

　　“真好，太好了!”施詩歡叫道。

　　施詩也變得很快樂了，這樣，她就不會漏題了，因為冬瓜從沒漏過題。冬瓜記得這么詳細，連老師作業(yè)以外的叮囑都順帶記下了。與施詩相反，冬瓜是一個非常細心的男孩。

　　以后每天放學(xué)時，施詩都會在抽屜里找到一張紙條，上面寫著——今天要寫的作業(yè)。

　　他們抽屜正中隔板的上端有一道很大的縫隙，能伸過去一根手指。冬瓜不會把紙條當面交給施詩，他從縫隙里塞過去，施詩喜歡他這樣，很神秘、很隱蔽，讓人覺得有幾分新奇、幾分刺激。

　　施詩常常會帶些巧克力給冬瓜吃，也是從縫隙塞過去的，那都是些冬瓜很少能吃到的國外的巧克力，施詩的爸爸是大海輪上的海員，去過很多國家，每次出�；貋矶紩�帶給施詩一大包好吃的，施詩就會挑出巧克力帶給冬瓜吃。

　　冬瓜很喜歡吃巧克力，每次吃到特別對他胃口的巧克力就會問施詩是哪個國家的，施詩告訴他是丹麥的，他就發(fā)誓說，以后一定要去丹麥留學(xué)，吃個夠。下次又吃到一塊他覺得更好吃的是來自德國的，冬瓜又嚷著今后要去德國。到了后來，吃得多了，冬瓜都拿不定主意今后應(yīng)該去哪個國家留學(xué)，有點無所適從，他苦惱地望著施詩。突然，他眼睛一亮說：“你去哪里，我就去哪里!”

　　“真的?拉鉤!”施詩興奮地叫道。

　　施詩把手伸進抽屜，從縫隙里探過手指去，冬瓜的手指過來了。施詩鉤住了一點點，冬瓜的手指有點汗，滑滑的，軟軟的，像是什么動物的觸角，很好玩。冬瓜反過來也鉤了鉤施詩的手指。他們互相看了一眼，從彼此的眼里都看見了自己亮晶晶的眸子，抿嘴一笑，兩人的臉都紅紅的。

　　下午的最后一節(jié)課是班會，劉老師讓大家自由投票選班長，原來的班長上個星期轉(zhuǎn)學(xué)走了。

　　投票的結(jié)果是任佳妮和冬瓜并列第一。其實冬瓜在班上并不是很出色的，但他人緣好，對誰都笑瞇瞇的，又寬容又友好，有一部分人選他是指望他不會像前任那樣兢兢業(yè)業(yè)，把大家管得死死的。而任佳妮倒確實是班長的最佳人選，她成績好，人又聰明伶俐，在同學(xué)中也很有感召力。但現(xiàn)在他倆票數(shù)相當，選誰好呢?

　　“我覺得應(yīng)該選任佳妮，她助人為樂，上次我生病了，她來家里看我，還送我新買的卡通書。”任佳妮的同桌陳子星站起來說。

　　這些話很起作用，輿論馬上有點往任佳妮那邊倒。

　　施詩悄悄地從書包里拿出一大疊“今天要寫的作業(yè)”，任佳妮只是偶爾助人為樂，冬瓜天天都助人為樂。施詩看了冬瓜一眼，冬瓜好像知道她要干什么，沖她輕輕地搖了搖頭說：“不要，我不要當班長，我當不好。”