學(xué)生質(zhì)疑羿射九日 官方承認(rèn)不足下個版本將修改

　　原標(biāo)題：小學(xué)生質(zhì)疑羿射九日?人教社回應(yīng)將修改教材

　　四海網(wǎng)訊 8歲的福州男孩小馮提了個問題：課文《羿射九日》中，前一段提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又說“他蹚過九十九條大河”，羿是怎么蹚的?6月14日，@人民教育出版社微博 對此回應(yīng)，稱孩子敢于質(zhì)疑，提出了很好的問題。出版社表示，聯(lián)系上下文，“蹚”字的確用得不恰當(dāng)。“教材編寫組正在認(rèn)真研究，會對教材進(jìn)行適當(dāng)修改，下個版本的教材這個問題就解決了。”

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　　6月14日，針對8歲男孩就語文課本里《羿射九日》進(jìn)行發(fā)問一事，人民教育出版社官方微博回應(yīng)稱，聯(lián)系上下文，“蹚”字的確用得不恰當(dāng)。教材編寫組正在認(rèn)真研究，會對教材進(jìn)行適當(dāng)修改，下個版本的教材這個問題就解決了。

　　根據(jù)海峽都市報報道，快要期末考試了，一位8歲男孩小馮就語文課本里的《羿射九日》發(fā)問引發(fā)網(wǎng)友熱議。課文中，前一段剛提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚過九十九條大河，來到東海邊”，羿怎么蹚過大河?小馮的思考引發(fā)不少家長和網(wǎng)友的點(diǎn)贊。

　　6月14日，人民教育出版社(以下簡稱“人教社”)在官方微博中針對小馮的提問發(fā)文回應(yīng)�；貞�(yīng)中，人教社肯定了小馮的質(zhì)疑：“這個孩子敢于質(zhì)疑，能夠邊讀邊思考，提出了很好的問題。”