李子柒被寫(xiě)入小學(xué)語(yǔ)文考卷 出題老師回應(yīng):李七柒也是正能量

　　出題老師回應(yīng)：李七柒也是正能量

　　針對(duì)這一話題，小時(shí)新聞?dòng)浾卟稍L了這套語(yǔ)文期末試卷的出題者、海曙區(qū)教育局教研室的楊柳老師。

　　楊柳老師告訴小時(shí)新聞?dòng)浾�，感謝家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文教育的關(guān)注，但發(fā)帖的家長(zhǎng)首先弄錯(cuò)了一個(gè)基本事實(shí)，這是一道閱讀理解題，并不是作文題。試卷的作文題是：“寫(xiě)給最美逆行者的一封信”。

　　楊柳老師講述了自己作為出題者的考量：“這三段并列的人物材料，主要考察學(xué)生的快速閱讀和理解概括信息的能力。”楊老師說(shuō)，這三個(gè)人物都是為了自己的理想而不畏艱難克服重重困難最后圓夢(mèng)的典型，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一種正能量的鼓勵(lì)。

　　“我們出題時(shí)考慮到李子柒這個(gè)人物，各大媒體都做過(guò)正面報(bào)道。”楊老師表示，李子柒對(duì)于傳統(tǒng)文化的貢獻(xiàn)以及她認(rèn)真做事的精神，確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)。

　　至于有網(wǎng)友提到，要求小學(xué)生都認(rèn)識(shí)這些網(wǎng)紅，有些勉為其難。楊柳表示，其實(shí)現(xiàn)在的孩子接觸外界信息的渠道還是很多的，再說(shuō)了，就算不認(rèn)識(shí)，也不影響這道考題的作答。

　　寧波“網(wǎng)紅老師”王悅微：

　　應(yīng)以積極開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)時(shí)代

　　寧波海曙區(qū)的王悅微老師多年從事小學(xué)語(yǔ)文教育，其本身也是一名網(wǎng)紅，在微博上擁有200多萬(wàn)的粉絲。她是這么看待這個(gè)話題的呢?

　　王老師闡釋了自己的觀點(diǎn)：

　　學(xué)好語(yǔ)文，不僅是讓孩子在文學(xué)審美上得到提升，它應(yīng)該服務(wù)于兒童的生活和成長(zhǎng)，讓他在當(dāng)今這個(gè)信息***的時(shí)代里具備快速提取和處理信息的能力，也成為他和外界世界隨時(shí)保持溝通和交流的重要工具。學(xué)語(yǔ)文，僅僅抓住語(yǔ)文書(shū)是不夠的，語(yǔ)文是一門(mén)很大很大的學(xué)科，它包羅萬(wàn)象，和各類(lèi)學(xué)科都有交集。我們應(yīng)該以積極開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)閮和�生活在這個(gè)時(shí)代，他必然要去了解周邊的世界，新聞熱點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題成為考題的一部分，我覺(jué)得很正常，也很必要。我覺(jué)得應(yīng)該從語(yǔ)文的角度來(lái)理解這道題，這就是考孩子的一個(gè)文本概括和信息提取能力，挺好的。

　　當(dāng)?shù)亟逃�局：命題思路與中考高考接軌

　　小時(shí)新聞?dòng)浾咭膊稍L了寧波海曙區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)朱子凡。

　　朱子凡表示，近年來(lái)中考和高考都越來(lái)越關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。海曙區(qū)這一次小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷增加課本以外的社會(huì)知識(shí)，是一種嘗試，也是為了和中、高考接軌。“不要過(guò)度拘泥于網(wǎng)紅這一話題。”朱子凡說(shuō)，問(wèn)題的本質(zhì)在于，“我們的考試，除了圍繞課本知識(shí)，還應(yīng)該有更多的社會(huì)和生活的內(nèi)容。”

　　來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)