中考體育科目將逐步提高分值 啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究
四、深化體校改革
。ǘ唬┩七M各級各類體校改革,在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)的同時,推動建立青少年體育訓(xùn)練中心,配備復(fù)合型教練員保障團隊,以適當形式與當?shù)刂行W(xué)校合作,為其提供場地設(shè)施、教學(xué)服務(wù)、師資力量等。
。ǘ├^續(xù)貫徹落實《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導(dǎo)意見》,將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國民教育體系,配齊配足配優(yōu)文化課教師,加強教育教學(xué)管理。鼓勵體校與中小學(xué)校加強合作,為青少年運動員提供更好教育資源,創(chuàng)造更好的教育條件,不斷提高其文化教育水平。
(二十三)確保體校教師在職稱評定、繼續(xù)教育等方面相應(yīng)享受與當?shù)仄胀ㄖ行W(xué)校或中等職業(yè)學(xué)校教師同等待遇,合理保障工資薪酬。
(二十四)鼓勵體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動,為學(xué)生提供專項運動技能培訓(xùn)服務(wù),并按規(guī)定領(lǐng)取報酬。
五、規(guī)范社會體育組織
(二十五)鼓勵青少年體育俱樂部發(fā)展,建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,落實相關(guān)稅收政策,在場地等方面提供政策支持。教育部、體育總局共同制定社會體育俱樂部進入校園的準入標準,由學(xué)校自主選擇合作俱樂部。同時要加強事中事后監(jiān)管,改善營商環(huán)境,激發(fā)市場活力,避免因聯(lián)合認定俱樂部而可能出現(xiàn)變相行政審批的現(xiàn)象。
。ǘ┲С稚鐣w育組織為學(xué)校體育活動提供指導(dǎo),普及體育運動技能。有條件的地方,可以通過政府向社會體育組織購買服務(wù)的方式,為缺少體育師資的中小學(xué)校提供體育教學(xué)和教練服務(wù)。
六、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍
。ǘ撸┞鋵崱秾W(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,制定優(yōu)秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員制度,制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學(xué)校任教制度和中小學(xué)校文化課教師到體校任教制度。暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學(xué)校兼任、擔任體育教師的渠道,探索先入職后培訓(xùn)。
(二十八)選派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運動項目技能培訓(xùn),增強體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力。
。ǘ牛┲贫ㄔ诖笾行W(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位制度,明確教練員職稱評定、職業(yè)發(fā)展空間等。
七、強化政策保障
(三十)研究制定有體育特長學(xué)生的評價、升學(xué)保障等政策,探索靈活學(xué)籍等制度,采取綜合措施為有體育特長學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間,為愿意成為專業(yè)運動員的學(xué)生提供升學(xué)通道,解除后顧之憂。
。ㄈ唬┕膭罡鞯卦隗w育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才體系,由小學(xué)、初中、高中組成對口升學(xué)單位,開展相同項目體育訓(xùn)練,解決體育人才升學(xué)斷檔問題。
。ㄈ┘訌妶龅卦O(shè)施共享利用,鼓勵存量土地和房屋、綠化用地、地下空間、建筑屋頂?shù)燃嫒萁ㄔO(shè)場地設(shè)施。支持場地設(shè)施向青少年免費或低收費開放,將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評價體系。鼓勵利用場地設(shè)施創(chuàng)建或引入社會體育組織,提供更多公益性體育活動。
(三十三)嚴格規(guī)范青少年運動員培訓(xùn)、參賽和流動,加強運動員代理人從業(yè)管理,堅決執(zhí)行培訓(xùn)補償政策,切實保障“誰培養(yǎng)誰受益”。
(三十四)加大對青少年體育賽事、活動的宣傳轉(zhuǎn)播力度,營造全社會關(guān)注、重視青少年體育的良好氛圍。
八、加強組織實施
(三十五)成立由國務(wù)院辦公廳、教育部、體育總局牽頭,中央宣傳部、發(fā)展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、衛(wèi)生健康委、稅務(wù)總局、市場監(jiān)管總局、銀保監(jiān)會、共青團中央等部門參與的青少年體育工作部際聯(lián)席會議制度,原則上每半年召開一次,研究解決存在的問題,重大事項按程序報國務(wù)院決定。
。ㄈ〾簩嵉胤截熑。通過統(tǒng)籌資源、加強考核等政策引導(dǎo),充分調(diào)動地方積極性。
。ㄈ撸┙⒙(lián)合督導(dǎo)機制,對體教融合中涉及全民健身、競技體育的相關(guān)政策執(zhí)行情況要定期評估,對執(zhí)行不力的要嚴肅追責。
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