香港通識(shí)教材漏洞 內(nèi)容偏頗事實(shí)錯(cuò)誤

　　內(nèi)容偏頗 事實(shí)錯(cuò)誤

　　此外,《通識(shí)精讀─個(gè)人成長(zhǎng)與人際關(guān)系》文章內(nèi)容偏頗,包括探討“為什么青少年犯事時(shí)判刑較成年人為輕?”并以所謂“‘保護(hù)青少年’為社會(huì)的重要價(jià)值觀”、犯事時(shí)“不一定有意識(shí)、有預(yù)謀”等作解釋,被質(zhì)疑渲染青少年犯錯(cuò)不用負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤想法。以“80后的政治參與”為題,將政治活動(dòng)美化成“作為社會(huì)一分子的付出”,被指角度單一,且有鼓吹年輕參與激進(jìn)違法行為之嫌。

　　另在2017年圣芳濟(jì)書(shū)院中四級(jí)通識(shí)試卷中,引用“七警案”期間警察會(huì)員特別大會(huì)的偏頗資料。該集會(huì)于私人地方舉行只限會(huì)員及代表參加,不屬于公眾集會(huì),但試卷意有所指稱集會(huì)“沒(méi)有申請(qǐng)《不反對(duì)通知書(shū)》”,又誣蔑指大會(huì)期間“有人展示侮辱法官字眼等標(biāo)語(yǔ)”。集會(huì)主辦方隨后批評(píng)有關(guān)引述“全部都是錯(cuò)”。

　　同時(shí),該試卷的提問(wèn)更是假定了集會(huì)“已違反法治精神”,要求學(xué)生闡述“如何違反”,單向引導(dǎo)學(xué)生批評(píng)警察,政治立場(chǎng)偏頗。校方最后對(duì)事件引起“誤會(huì)”公開(kāi)致歉,稱以后會(huì)改善擬題及用詞。

　　8月6日下午,國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室新聞發(fā)言人徐露穎表示,香港的國(guó)民教育確實(shí)存在缺失。一些亂港分子、禍港分子,為政治圖謀利用年輕人充當(dāng)棋子、炮灰,這些人挾洋自重、挾青年自重、挾香港繁榮穩(wěn)定自重。香港的學(xué)生第一課就應(yīng)該是國(guó)民教育。但當(dāng)有教師鼓動(dòng)學(xué)生參與示威甚至暴力,家長(zhǎng)也沒(méi)有制止,能單單怪年輕人嗎?她希望年輕人全面、深入、客觀了解國(guó)家,呼吁參與暴力沖擊的年輕人迷途知返、懸崖勒馬。